统编版语文三年级下册1、《古诗三首》（第二课时）教学设计.pdfVIP

《古诗三首》（第二课时）教学设计 课题 1、古诗三首 主备人 授课人 教学目标、重难点、教具准备： 教学目标： 1.会认“鸳、鸯”等5个生字，会写“融、燕、鸳、鸯、惠、崇、芦、芽”8个字。 2.有感情地朗读古诗，感受画面美，领悟诗人的情感。背诵古诗。默写《绝句》。 3.运用学习古诗的方法，理解诗句的意思，用自己的话说说古诗描绘的画面。 教学重难点： 有感情地朗读古诗，感受古诗的画面美，领悟诗人的情感。背诵古诗。默写《绝句》 。 教具准备： 多媒体课件 重点关注学生： 教学过程： 修改补充 学情反馈： 课前诵读： ： 《三衢道中》 宋 曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 板块一 复习导入，揭示诗题（4分钟） 1.复习导入。（出示课件3） （1）师：上节课，我们学习了宋代诗人曾几的《三衢道 中》，