《功能纺织品》课程教学大纲.pdfVIP

《功能纺织品》课程教学大纲 （Functional Textile ） 一、课程基本信息 适用专业 材料化学专业 开课单位 材料科学与能源工程学院 课程类型 专业课 课程性质 任选课 是否为双语 否 学分数 学分2 学时数 总学时 32 ，其中：实验（实训）0 学时 ；课外0 学时 先修课程 物理化学、材料科学基础、高分子物理与化学、材料加工方法 后续课程 无 二、课程简述 《功能纺织品》是高等院校轻化工程、高分子材料、纺织、服装等相关专业的专业选修 课之一，综合了材料、化工、纺织及相关领域的科技，从研究发展概况、基本原理、生产及 性能评价等几个方面,介绍了目前研究、生产较为成熟的功能纤维和功能整理织物品种,包括 阻燃、抗菌、抗静电、抗紫外线、远红外、医用、保健、智能等功能纤维和纺织品，并普及 国内外有关功能纤维及纺织品的最新研究成果。对学生而言，本课程作为材料加工课程的延 伸与扩展，通过介绍材料加工技术在纤维及纺织品方面的功能性应用，激发学生对材料及材 料加工技术的兴趣。 本课程是一门学科交叉科学，属于专业技术综合课程，主要通过对各种功能性纤维及 纺织品的原理及加工技术进行分析，论述如何赋予纤维及纺织品不同功能，应用纤维制备及 纺织技术，指导各类功能性纺织品的设计、选材、加工、性能评估、质量检测及管理等工作。 课程开设的目的与任务是使学生掌握各种功能性纤维及纺织品的原理及制备技术，了 解国内外最新研究进展，能够通过课程学习，使学生了解功能纺织品的种类、用途，纺织品 功能性的表征、测试标准和检测方法等知识，掌握纺织品服用、保健、防护及环保等方面的 功能性设计方法。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关 权重 267 系矩阵 毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学知 指标点 1-4 熟悉材料的制备 识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解决 与改性流程并能够根据具体 0.1 材料生产中出现的一般技术、工艺、质量等问题。 的工程实践做出适当的选择 毕业要求4 ：工具和创新研究：开发、选择与使用 技术资源、现代工程和信息技术等工具，进行检 指标点 4-6 能够针对材料设 验、预测与模拟工程技术问题。针对新材料和化 计、检测和分析工作选用相应 0.1 工等行业的复杂工程问题，基于科学原理，采用 的理论或模拟方法并理解其 科学方法进行创新研究，能够设计实验、创造实 适用范围 验条件、分析实验结果，提高科技创新能力 课程达成度要求 0.2 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 主要通过实例教学，结合机理分析，理论联系实践，使学生理解并掌握功能性纤维及纺 织品的设计、制备、检测和分析方法。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 目标一：掌握功能纺织品的种类、用途，及各种纺织品原理。 目标二：了解纺织品功能性的表征、测试标准和检测方法等知识。 目标三：掌握纺织品服用、保健、防护及环保等方面的功能性设计方法。 （二）考核方式 本课程采取论文及ppt 设计的方式进行考查 （三）成绩评定 考试成绩（70% ）+平时成绩（30% ）。 五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段 以“章”为单位说明本教学单