北师版小学四年级数学复习总结(5篇) .pdfVIP

北师版小学四年级数学复习总结（5 篇） 北师版小学四年级数学复习总结（5 篇） 识别出错的环节和原因，及时调整，不要重蹈覆辙。不要贪多求 快，理解透彻每个知识点，掌握基本技能。下面就让小编给大家带来 北师版小学四年级数学复习总结，希望大家喜欢! 北师版小学四年级数学复习总结 1 1、配方法 。所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法， 把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配 方解决数学问题的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方 式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常 广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数 的极值和解析式等方面都经常用到它。 2、因式分解法因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的 形式。因式分解是恒等变形的基础 ，它作为数学的一个有力工具、一 种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分 解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组 分解法、十字相乘法等外 ，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、 待定系数等等。 3、换元法换元法是初中数学中一个非常重要而且应用十分广泛的 解题方法。我们通常把未知数或变数称为元 ，所谓换元法，就是在一 个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造 原来的式子 ，使它简化，使问题易于解决。 4、判别式法与韦达定理一元二次方程 ax2+bx+c=0(a、b、c 属 于 R ，a0)根的判别，△=b2-4ac ，不仅用来判定根的性质 ，而且作为 一种解题方法，在代数式变形，解方程(组) ，解不等式，研究函数乃至 几何、三角运算中都有非常广泛的应用。韦达定理除了已知一元二次 方程的一个根，求另一根;已知两个数的和与积 ，求这两个数等简单应 用外 ，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号 ，解对称方程 组 ，以及解一些有关二次曲线的问题等，都有非常广泛的应用。 5、待定系数法在解数学问题时，若先判断所求的结果具有某种确 定的形式，其中含有某些待定的系数，而后根据题设条件列出关于待 定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的 某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。它是 中学数学中常用的方法之一。 6、构造法在解题时，我们常常会采用这样的方法，通过对条件和 结论的分析，构造辅助元素，它可以是一个图形、一个方程(组)、一个 等式、一个函数、一个等价命题等，架起一座连接条件和结论的桥梁， 从而使问题得以解决，这种解题的数学方法，我们称为构造法。运用 构造法解题，可以使代数、三角、几何等各种数学知识互相渗透，有 利于问题的解决。 7、反证法反证法是一种间接证法，它是先提出一个与命题的结论 相反的假设，然后，从这个假设出发，经过正确的推理，导致矛盾 ， 从而否定相反的假设，达到肯定原命题正确的一种方法。反证法可以 分为归谬反证法(结论的反面只有一种)与穷举反证法(结论的反面不只 一种) 。用反证法证明一个命题的步骤 ，大体上分为 ：(1)反设;(2) 归 谬;(3)结论。反设是反证法的基础 ，为了正确地作出反设，掌握一些常 用的互为否定的表述形式是有必要的，例如：是/不是;存在/不存在;平 行于/不平行于;垂直于/不垂直于;等于/不等于;大(小)于/不大(小)于;都 是/不都是;至少有一个/一个也没有;至少有 n 个/至多有(n 一 1)个;至多 有一个/至少有两个;唯一/至少有两个。归谬是反证法的关键 ，导出矛 盾的过程没有固定的模式，但必须从反设出发，否则推导将成为无源 之水 ，无本之木。推理必须严谨。导出的矛盾有如下几种类型：与已 知条件矛盾;与已知的公理、定义、定理、公式矛盾;与反设矛盾; 自相矛 盾。 8、面积法平面几何中讲的面积公式以及由面积公式推出的与面积 计算有关的性质定理，不仅可用于计算面积 ，而且用它来证明平面几 何题有时会收到事半功倍的效果。运用面积关系来证明或计算平面几 何题的方法，称为面积方法，它是几何中的一种常用方法。用归纳法 或分析法证明平面几何题，其困难在添置辅助线。面积法的特点是把 已知和未知各量用面积公式联系起来，通过运算达到求证的结果。所 以用面积法来解几何题，几何元素之间关系变成数量之间的关系，只 需要计算，有时可以不添置补助线，即使需要添置辅助线，也很容易 考虑到。 9、几何变换法在数学问题的研究中，常常运用变换法