中职德育课信息化教学设计探索.pdfVIP

中职德育课信息化教学设计探索 马婧婧 摘 要：中等职业学校的教育信息化建设水平的不断提升，引发了学习方式和教 学模式的深刻变革，教学设计必须做出相应变化。因此，本文以中职德育课 《职业生涯规划》中的“落实近期目标的措施要有计划”为例，进行中职德育 课信息化教学设计探索，以期能为提升德育课堂实效提供参考。 关键词：中职德育；信息化；教学设计 近年来，在全国职业院校信息化教学大赛的助推下，中等职业学校的教育信息 化建设水平不断提升，信息技术已经渗透各门德育课程，引发了学习方式和教 学模式的深刻变革，也要求教学设计做出相应变化。因此，本文以中职德育课 《职业生涯规划》（高教社国家规划教材）中的“落实近期目标的措施要有计 划”为例，探索在教学设计中如何恰到好处地运用信息化资源，提升德育课堂 的实效。 一、课题概述与现实困境 《职业生涯规划》是中等职业学校学生必修的一门德育课，其中“落实近期目 标的措施要有计划”是第三单元第3课“制定发展措施”的第2课时。本课承 担的任务是引导学生将目标转化为具体行动，将理论转化为应用能力，为中国 梦和我的梦的实现付诸行动。 对中职一年级新生来说，尽快确立近期目标，并能够制定合理的措施计划去落 实，用目标引领成长至关重要。但从以往课堂反馈和课后追踪来看，学生课上 激情澎湃，课后却会出现“一百次心