人才培养双师型教师的培养机制分析-人才培养论文-教育论文.pdfVIP

人才培养双师型教师的培养机制分析 -人才 培养论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 摘要：应用基础型本科高校“双师型”教师队伍建设对培养应用型 创新人才具有重要影响，本文结合发达国家的成功案例经验和我校实 际，对“双师型”教师任职标准、培养机制建设的可行性对策中培训体 制、选聘制度、激励机制、考核指标等进行了进一步探讨，为地方应 用基础型本科高校建立有效的 “双师型”教师培养机制提供一定的科 学指导。 关键词：应用基础型人才培养；“双师型”教师；培养机制 0引言 20世纪80年 始，为了提高自身教师教育研究及实践的能力，一 些国家陆续建立和实施了旨在增强教师业务能力的《专业标准》，该 标准中关于教师专业机构的介绍，包含专业知识、专业实践和专业技 能等基本要素，为我国高等学校加快“双师型”教师队伍培养提供了理 论研究依据和实践操作经验。2014 年， “关于加快发展现代职业教 育的决策”指出，在试点推动和示范引领等方式下，引导一批普通本 科高等院校向应用技术类型高等学校转型。国家在2015年山东省适 时推出了“应用基础型人才培养特色名校”建设工程中，特别提到了高 校要建设既有专业理论教学水平，又有专业实践教学能力和应用研究 能力的“双”类型“老师”，即“双师型”教师队伍。