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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 心理健康教育学期计划 心理健康教育学期计划 第一篇 一、指导思想：  仔细贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，依据小学教育的特点和小学生心理进展的规律，通过各种途径继续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步学问，促进学生人格的健全进展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。  二、具体目标  1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。  2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。  3、做好班级保健的培训工作。  4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平  5、重视心理辅导试点班的实践讨论工作，以“对独生子女进行心理健康教育〞为切入口进行以点带面开展讨论活动。  6、仔细开展心理健康教育试点班的课程活动。  7、做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。  8、组织心理健康区域教师学习、沟通，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。  三、主要工作  ㈠加强队伍建设，提高自身素养  1、参与有关怀理健康教育的学习，进一步提高认识，充实自我，把握基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。  2、继续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素养。  ㈡仔细做好学生心理辅导及心理咨询工作。  1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。  咨询途径：  ⑴学生自愿前往咨询(团体咨询为主)  ⑵班主任老师推举  ⑶辅导老师访谈  2、设立“倾心链接〞心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。  3、建设心理咨询室，做好六月份迎接各级领导检查的预备。  4、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。  5、主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。  四、具体工作  三月份：  1、制订并商量学期心理辅导工作计划。  2、做好心理健康教育的宣传和气氛建设工作。  3、做好班级心理咨询员的培训工作。  4、召开五年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。  5、举办青春期心理卫生讲座(四、五年级部分女生)。  6、组织心理健康区域教师研讨，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。  四月份：  1、组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。  2、出好心理健康教育专题黑板报。  3、召开特别学生会议，并进行个别心理咨询。  与全区的心理健康教育教师沟通评课的方案。  五月份：  1、继续指导心理健康保健员在班中开展“快乐果〞谈心角活动。  2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导〞的有关内容。  3、进行心理健康测试  六月份：  1、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。  2、分析心理问题  3、参与香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务。  面对新的学期新的工作任务，心理的压力很大。但是我信任，只要我努力，我呈现给学生、家长的答卷，只有更好! 心理健康教育学期计划 第二篇 学校教育要树立“健康第一〞的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培育学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、英勇顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因此本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。  一、指导思想：  仔细贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，依据小学教育的特点和小学生心理进展的规律，通过各种途径继续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步学问，促进学生人格的健全进展。  通过心理健康