江苏省教授级中学语文高级教师成长研究的开题报告.docxVIP

江苏省教授级中学语文高级教师成长研究的开题报告 一、选题背景 语文教学一直是教育教学中的重要组成部分，而语文教师的地位和作用也日益重要。随着中国教育事业的不断发展，教师队伍的建设也越来越受到人们的关注。因此，本研究选题《江苏省教授级中学语文高级教师成长研究》，旨在探究这些教师如何获得高水平的教学能力，并提出关于教师成长和教育改革的建议。 二、研究目的 本研究旨在： 1、调查江苏省教授级中学语文高级教师的成长经历和成长特点，分析其成功经验和困难。 2、分析影响教授级中学语文高级教师成长的因素，探索如何促进其成长。 3、提出一些关于教师成长和教育改革的建议，帮助促进教师成长和提升教育教学质量。 三、研究方法 本研究将采用问卷调查和个别访谈的方式进行。 1、问卷调查：通过编制问卷，对江苏省教授级中学语文高级教师进行调查。 2、个别访谈：根据问卷调查和相关资料，选取一些教师进行深度访谈，进一步了解其成长经历和成长特点，以及其看法和建议。 四、研究内容 本研究将从以下几个方面入手： 1、对江苏省教授级中学语文高级教师的调查研究，了解其成长经历和成长特点，以及其教学能力与教学效果。 2、分析影响教授级中学语文高级教师成长的因素，包括内部因素和外部因素，探讨如何促进其成长。 3、根据调查和分析，提出一些关于教师成长和教育改革的建议，包括培养高水平教师、加强教师职业发展、鼓励教育教学改革等方面。 五、研究意义 本研究的意义在于： 1、了解江苏省教授级中学语文高级教师的成长经历和成长特点，总结其成功经验和困难，有助于促进教师的专业成长，提升教师职业水平。 2、探索影响教授级中学语文高级教师成长的因素，进一步加深对教育教学改革的理解，有助于提出更具体的改革建议。 3、为江苏省的高级教师培养和教育教学改革提供参考。 六、预期成果 本研究预计取得以下成果： 1、对江苏省教授级中学语文高级教师的调查研究报告。 2、成长因素分析报告。 3、教育教学改革建议报告。 4、关于教师职业发展的研究论文。