高一英语教师工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一英语教师工作计划 高一英语教师工作计划 第一篇 本学期我担任高一的英语教学工作，任教班级分别为高一440班和438班。为了更好的进行教学，明确教学任务，特制定此教学计划，以促进教学工作。以教学大纲，新课改的具体要求为根据，依据本届高一学生的具体学情，制定全面的、系统的、针对性强的教学计划，从高一抓起，充分提高我校学生的英语基础水平。仔细研读课本，虚心而主动地向优秀的同行学习，收集相关资料信息，亲密关注高考动态对本届高一学生进展的影响，从而作出最快最正确的调整，使教学工作不偏离方向，有效提高教学质量。联系学生的实际状况，充分调动学生的学习主动性和自主性，尽最大努力让学生主导课堂，教师引导课堂，双管齐下，扎扎实实学好基础，并提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的形势和要求。  一、学生现状分析  这2个班级是一般班，两个班级的平均水平相差不大，底子薄弱的同学比例大。不少同学的学习看法还没转变，学习方法也须渐渐纠正。学生中有这样一种顽皮思想，如今离高考还早着呢，玩得快乐最重要，以后大不了再临时抱佛脚。学生上课效率低，作业马虎甚至不交，课外时间全部放在休闲游戏上，上课睡觉或者无所事事的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的毅力，不喜爱背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、课前没有预习，导致英语成果提高缓慢。  二、教学措施  1.教学目标：高一年级是高中的`重要阶段，又是高中三年学习打好基础的关键时期。因此，让学生在高一阶段扎实地把握基础对其今后学业进展极其重要。在本学期内，我期望到达以下目标：稳固扩大基础学问，培育口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培育阅读能力，进展智力，培育自学能力。协助学生通过学业水平测试。  2.教学方法与措施  (1)帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法。坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法;学会观看语言现象，总结语言规律(如通过例句总结出词的词性，用法等);养成良好的作业习惯，把握各种解题技巧;坚持预习，锻炼自学，主动思索，大胆质疑;学会记笔记和整理错题。  (2)强化词汇、阅读训练。对于词汇教学，运用词汇联想的记忆方法，拓展学习学问面。同时坚持不懈地积累词汇量，不断反复，准时稳固。本学期继续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增添阅读能力。短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充一份周报，包含单项选择，完型填空，阅读理解和改错等内容以辅助教学，并且除了配套的练习之外，每周有效选择课外阅读文章两篇，让学生在广泛阅读中提高阅读理解能力。  (3)坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平常的学习状况做好记录与反馈。  (4)适当地调整课堂，增加提问方式，适量地让学生听英文歌曲或简洁好玩的英语小故事，以提高学生的学习兴趣。转变传统教学模式，尽量做到让学生教学生，更多地把课堂时间和空间留给学生。 高一英语教师工作计划 第二篇 一、教育教学指导思想  树立新观念，钻研新大纲，探究新教法。  二、教学工作  1、必修课。本期教学课时仍旧紧，教材内容多，学问覆盖面大，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学上的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：  a〕狠抓单元教学，突出单元教学重点。把握好各个环节如：warmingup—speaking，reading，explanationoflanguagepoints，unitexercises，listening、让学生不仅学习学问，而且得到能力的培育。  b〕增添教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导〞转为“学法指导〞，重视指导学生思维方法的学习，要引导并鼓舞学生的创新意识。相对淡化学问系统，强调运用语言的能力和语感能力的培育，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际〞要让学生充分活动，还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的兴趣。  2、课内课外阅读。  a〕教师指导阅读，教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意“教本〞和“课外阅读〞的相关延长，即“课外阅读〞和“教本〞具体课文的相关连接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。  b〕学生单元小结：