“双减”背景下小学中高年级数学作业的优化设计 .pdfVIP

120 甘肃教育 GANSU JIAOYU 2022 / 08 妄 “双减背景下小学中高年级数学作业的优化设计 题 • 双 O刘国剑 庆阳市西峰区显胜实验学校 减 【摘 要】 “双减”政策下，落实好作业 “减负”要求，把时间还给学生，不但能减轻学生生理表象的负担, 还能舒缓学生的焦虑情绪和心理负担。文章分析了“双减”政策的内涵和实施目标，通过教 师预做，优化作业结构、总量，家校共筑，有效 控作业时长等措施，为学生身心健康发展提 供保障口精挑严选，布置生活化、趣味性、探究性、实践性的现实性作业，实现数学作业提质 增效的目的。 【关键词】小学数学； “双减”；优化设计；内涵；目标;措施 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1（）04 —0463（2022）08 —0120 —04 2021年5月，中央全面深化改革委员会第十 生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而 九次会议审