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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023学年音乐教学计划 2023学年音乐教学计划 第一篇 节奏感是音乐实践活动中必需具备的一种能力,是音乐心情、风格的重要表现手段。本学期，我开展了有关“幼儿节奏感培育游戏化初探〞的课题讨论，旨在通过讨论用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简洁的小结。  一、主要工作成效  (一)第一阶段：预备阶段  1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。  2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书〞、“许卓娅音乐教育活动设计〞、“幼儿的音乐素养与能力训练〞等，拟写计划。  3、培育并建立初步的音乐活动常规。  (二)第二阶段(实施阶段)  1、 激发幼儿对节奏的兴趣  (1)、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。  (2)、幼儿提供两种乐器(如碰铃、圆舞板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步把握其乐器的演奏方法。  (3)、提供音色差异较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程 中用动作帮助他们了解乐器