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课目、课题教学目的 和要求 重 点 难 点 教学进程 （含课堂 教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计） 作业布置主要 参考资料 课后自我总结分析 园林工程教案 第 1 次课 4 学时 绪 论、第一章 场地工程 简述园林工程的东西方发展历程，明确本学科的任务和发展趋势。要求学生初步理解专业范畴，具体弄清本课程的学习任务。 园林工程的东西方发展历程、竖向设计的内容、方法。园林工程的定义 园林工程学是研究造景技艺的一门学科，该学科研究的中心内容是探讨如何在最大限度的发挥园林综合功能的前提下，解决园林中的工程建筑、构筑物和风景园林的矛盾统一问题。 园林工程学的研究范围 工程原理 工程设计 施工技术 养护管理园林工程发展的历史沿革 园林用地竖向设计 竖向设计涉及的内容 地形设计：构成场地的骨架。 道路、各类铺装场地和桥涵竖向设计 建筑园林小品环境竖向设计 竖向设计的步骤和要求 a) 初步设计（总规阶段 比例 1:10000~1:1000） b) 技术设计（详规和设计阶段 比例 1:1000~1:200） c) 施工设计（比例 1:200~1:10） 竖向设计的方法 等高线法 断面法 模型法 竖向设计与土方工程量关系土方量计算 用求体积公式进行计算 断面法 垂直断面法 等高线法(水平断面法) 本节理论讲授在多媒体教室完成，图片展示结合案例示范。 思考题 1. 中国古代园林工程的主要著作有哪些，大致内容是什么？ 思考题 2. 试述园林工程的现代发展趋势。 孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002. 吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999. 史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002. 教案（课时备课） 教案（课时备课） 课目、课题 教学目的和要求 重 点 难 点 第 2 次课 4 学时 第一章 场地工程 通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地竖向设计和土方施工的内容， 掌握等高面法、方格网法计算土方量的方法。 断面法计算土方量 方格网法计算土方量的方法 方格网法土方施工 土方施工的基本知识 土方工程的种类及其施工要求 主要的土壤工程性质 土壤的容重 土壤的自然倾斜角（安息角）点划线 教学进程 c) 土壤含水量 （含课堂 d) 土壤相对密实度 教学内容、 e) 土壤的可松性 教学方法、 1.3.2 士方施工的内容和步骤 辅助手段、 1.3.3 工具线条绘图的方法及要求师生互动、 1.3.3.1 准备工作 时间分配、 a) 清理场地 板书设计） b) 排水 定点放线 土方施工 土方的挖掘 土方填筑 土方的压实土方的运输 本节理论讲授在多媒体教室完成，图片展示结合案例示范。 作业布置 主 要 参考资料 课后自我总结分析 孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002. 吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999. 史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002. 教案（课时备课） 课目、课题 教学目的和要求 重 点 难 点 教学进程 （含课堂 教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计） 第 3 次课 4 学时 第二章 园林道路工程 通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地道路技术设计内容和计算方法。掌握常用的铺地材料及构造做法。 道路技术设计、计算方法。 常用的铺地材料及构造做法道路功能与分类 园林道路的功能 园林道路的分类与技术标准道路的技术设计 横断面设计 道路平面线形设计 道路纵断面线形设计园林道路的构造 园路的结构 园路常见的病害及其原因 园路的结构设计 园路路面的铺装设计 园林铺地类型 铺地设计要求园路施工 放线 准备路槽 铺垫路基 铺筑结合层 铺筑面层 铺设道牙停车场设计 设计原则 停车场设计的基本参数 停车场布局 停车场竖向处理及其它 本节理论讲授在多媒体教室完成，图片展示结合案例示范。 作业布置 主 要 参考资料 课后自我总结分析 孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002. 吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999. 史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002. 教案（课时备课） 教案（课时备课） 课目、课题 教学目的和要求 重 点 难 点 第 4 次课 4 学时 第三章 园林给排水工程 通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地给水、排水的内容和计算方法。1．掌握场地排水的计算步骤。 2．掌握场排水设施的构造做法。园林给水工程 给水水源及其保护措施 给水水源 水源保护 给水用水分类及给水方式 给水用水分类 给水方式 给水系统组成及管网布置 教学进程 3.1.3.1 布置基本形式 （含课堂 3.1.3.1 管网布置要点教学内容、 3.1.4 园林给水设计 教学方法、