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精品文档 精品文档 . . 主题教育计划 主题名称： 长大真好年 龄 班： 中班  预设时间：（ 四 ）周 9 月 10 日——10 月 10 日 随着新学期的来临，幼儿进入了中班，对幼儿园已有了初步的认识和体 验，同时，对周围的新奇事物充满着无穷的好奇心，对自己的身体更是有着主 浓厚的兴趣，他们渴望长大、向往自主，为此我们预设了《长大真好》主题题 活 动 。 说 帮助幼儿学会保护自己的身体，满足他们的求知欲，提高自我认知的水明 平，树立自我保护意识。用多种技能表达自己的情绪以及与自己身体相关的 事物，认识身体的名称，学会用体态语言表达自己的快乐和幸福，让幼儿在 健康大道上步步前进，逐渐成长为身心健康的个体。 1、感受身体奇妙的成长过程，学会用体态语言表达自己的快乐。 2、学会讲卫生和保护自己的身体，懂得保护自己身体的重要。主 3、进行自主探索活动，体验探索活动中的乐趣。 题 4、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习交往的目 正确方法。 标 5、学习 10 以内数的逆唱，感知 10—1 的数序，培养幼儿的逻辑推理能力。 6、知道遇到事情要勇敢、不娇气，并学会关心别人。 第（二）周 主 语言：我爱上幼儿园（多元P32） 要 数学：快乐幼儿园（多元 P31） 教 科学：快乐堆沙堡（多元 P120） 学 健康：长大笑哈哈（多元 P198） 社会：你好！天上的星星（多元 活 P172） 动 美术：兔儿爷（多元 P84） 安 音乐：火车钻山洞（建构 P26） 排 第（三）周 语言：小鸡宝宝的新衣服（多元 P34） 数学：毛毛虫（多元 P36） 科学：比一比，沙和土（多元 P124） 健康：我长大了（多元 P200） 社会：坐轮椅的兔子（多元 P174） 美术：泥人张（多元 P87） 音乐：哈罗哈罗（建构 P36） 第（四）周 语言：神奇礼物（多元 P36） 数学：小花园（多元 P42） 科学：发现磁铁（多元 P126） 第（五）周 语言：秋天到处走（多元 P42） 数学：云朵的家（多元 P49） 科学：来玩磁铁游戏（多元 P130） 健康：我越来越棒了（多元 P202） 健康：我会做好那些事呢（多元 P204） 社会：我的好朋友（多元 P176） 社会：公交车地图（多元 P182） 美术：小手捏捏捏（多元 P94） 音乐：敲敲乐（多元 P90） 美术：好看的瓶子（多元 P96） 音乐：泥娃娃（多元 P96） 环境与材料： 游戏材料： 建筑区：各种积木、小汽车、树、房子、大桥等。 益智区：套指环、拼图、飞行棋、数物对应图、图形宝宝找家等。自 美工区：各类彩纸、胶棒、油画棒等操作材料。 主 性 游 指导要点策略： 戏 建筑区：积木等可垒高和围合的玩具物品。 阅读区：提供与亲人、朋友等有关的图片、照片和各种图书。 益智区：迷宫以及找异同等益智类玩具。 游 美术室：提供各色彩纸，供幼儿操作创作。 戏 娃娃家：增加娃娃家中锅、碗、勺等操作材料。 活 动 环境与材料： 学 围绕主题开设四个学习区域。 投放材料：主题相关的图书、排序用的各种物品、迷宫图、雪花片等。各类 习 美术操作材料等。性 区 指导要点策略： 域 语言区:培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片 的主要内容,教育幼儿爱护图书。 游 美工室 :引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。 戏 益智区:培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。 建构区:培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。 集 体 娱乐游戏：抢椅子、马兰花 规 音乐游戏：捏拢放开、吹泡泡 智力游戏：迷宫、动物配对 则 体育游戏：老狼几点钟、钻圈 游 戏 主 墙面布置：围绕“长大真好”主题布置相关主题。包含“猜猜我谁谁”“有趣的磁铁”“好朋友手拉手”等区块，由老师、幼儿、家长共同完成。 题 环 展示台：将幼儿所做的泥工，立体手工，创意画等进行相关展示。境 展览会：结合主题创设“小小智慧屋”，培养幼儿的语言表达能力。 日 1. 洗手时会拉袖子，洗好时会将小手上的水用正确的方法甩干。常 2. 幼儿能安静午睡，冷热会加减衣物。 生 3. 喝水、入厕时请排队。 活 家 1、在家中指导幼儿进一步练习系鞋带的技能，培养幼儿良好的生活习惯。 园 2、在家中和孩子一起玩指五官游戏、变脸游戏，培养幼儿的手眼协调能力。互 3、关注孩子的实力，注意不要让幼儿在强光和弱光下看书，提醒幼儿不要锦 动 距离看电视，保护幼儿的视力。 主题反思