王彦野趣幼儿园体育课程的架构与实施.pptVIP

话题一：幼儿园体育是什么？ * 当前第1页\共有40页\编于星期日\8点 * 当前第2页\共有40页\编于星期日\8点 * 当前第3页\共有40页\编于星期日\8点 * 当前第4页\共有40页\编于星期日\8点 * 当前第5页\共有40页\编于星期日\8点 * 当前第6页\共有40页\编于星期日\8点 * 当前第7页\共有40页\编于星期日\8点 儿童的天性和需要 幸福童年的学理解释—— 自然的童年才是幸福的； 童年应与天真为伴； 幸福童年意味着无损天性； 幸福童年意味着自由和创造； 幸福童年意味着充实和满足； 幸福童年意味着挑战和追求。 ——虞永平 * 当前第8页\共有40页\编于星期日\8点 《纲要》 目标：喜欢参加体育活动，动作自然，协调。 《指南》 目标1：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏； 目标2：具有一定的力量与耐力。 * 当前第9页\共有40页\编于星期日\8点 高质量的幼儿园体育活动应该是： 是儿童鲜活的、生动的、直接的生命体验活动； 是精神生命对自然生命的超越 是儿童积极的生理性释放活动； 是一种养成性教育活动。 * 当前第10页\共有40页\编于星期日\8点 话题二：幼儿园体育如何做？ * 当前第11页\共有40