沪科版九年级物理全一册教学设计 科学探究欧姆定律教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 《科学探究：欧姆定律》 教材分析 教材分析 教学目标欧姆定律编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念和电压表、电流表、滑动变阻器 的使用方法之后，既符合学生由易到难、由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习，主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系，初步掌握 运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法，了解运用“控制变量法”研究多个变量关系的 实验方法，同时也为进一步学习电学知识打下基础。 教学目标 【知识与能力目标】 通过实验探究电流与电压、电阻的关系,让学生经历科学探究的全过程。 尝试用图像法来分析实验数据。通过实验探究,进一步熟悉科学探究中被广泛采用的一种方法——“控制变量法”。 通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系,分析归纳出欧姆定律。 会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。 【过程与方法目标】 让学生经历“猜想—实验—归纳—验证”的教学过程,探究电流跟电压和电阻的关系,从中培养学生动手操作、合作交流、逻辑推理的能力。 【情感态度价值观目标】 教学重难点◆实验过程中,要求学生分工明确,严格执行仪器的使用规则,读取数据要细心、认真,力争使每个小组收集到的数据真实、准确。引导学生运用数学知识探讨实验记录中物理量之间的定量关系;评估时,引导学生大胆发表独立见解,对不同小组的数据进行综合和比较,正确对待实验中的失误,实事求