人口增长模式和环境人口容量.docxVIP

《人口增加模式和环境人口容量》教课方案 教课目的：检查人口增加模式和环境人口容量的考点内容掌握状况，经过典例剖析 错点和易混杂的地方，经过练习提高知识运用能力 教课重难点：人口增加模式的判断，人口统计图的判读 教课方法：多媒体运用，练习为主，讲练联合 教课过程： 一，考情剖析 多媒体展现13-15年的本考点状况 核心考点：  掌握易 1、不一样人口增加模式的主要特色及地域散布 2、人口迁徙的主要原由 新课标卷分值：一般8分 二，查漏补缺，检查考纲知识点掌握状况 人口容量 1.环境承载力：一准时期内，在保持相对稳固的前提下，环境、资源所能容纳的和的大小 2．环境人口容量 必定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地域所能容纳的  。 3．人口合理容量 实质：一个国家或地域的人口数目 三，考点精析 练习1 总结：人口增加模式的判读 依据所处历史发展阶段判断：农业社会及从前、工业社会，后工业化时期 (2)依据国家种类判断：发达国家，发展中国家 (3)依据人口增加特色判断：出生率，死亡率，自然增加率 (4)从数值上划分：原始型出生率为，死亡率为， 练习2 不一样国家的人口问题 四，能力提高 常用人口统计图的判读 1、人口金字塔图 1）读构造 2）定种类 3）析变化 4）异样变化： A.某年纪段男女比率忽然变小(以下列图①处)。其原由主要有以下几种状况： a.因为计划生育等 原由致使出生率忽然降低； b.因为重要灾祸等原由致使死亡 率上涨； c.人口的大批外迁。 练习3 2．三角坐标统计图 练习  4 3、四边形人口统计图的判读 小结：本结我们主要学习人口增加，人口增加包含自然增加和机械增加两部分。自然增加 我们要学会从各角度判断人口增加模式，并能剖析人口问题，学会统计图，对于人口机械增 长我们下次学。 作业：资料