高考语文复习：诗歌题材分类训练讽喻类.docxVIP

答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 诗歌题材分类训练讽喻类 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 病牛 李纲（宋） 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 骑牛曲 陆师（清） 牛背儿童自放歌，头头注涧复逾坡。 问渠何法牛驯扰【注】，鞭挞无惊刍牧多。 【注】驯扰：驯服柔顺。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???） A．李诗的前两句运用夸张手法写牛做出了很大贡献，累得筋疲力尽却无人同情。 B．李诗的后两句写众人吃了牛耕种的粮食，却不关心牛的死活，任由它病卧夕阳。 C．陆诗刻画了一个悠闲自得、深得牧牛之法的牧童形象，全诗叙议结合，饶有兴味。 D．李诗和陆诗都写到了牛，但其中牛的形象和作者所要表达的思想感情并不相同。 2．陆诗运用了卒章显志的手法，请结合全诗简要分析。 阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。 再经胡城县 ［唐］杜荀鹤 去岁曾经此县城，县民无口不冤声。 今来县宰加朱绂，便是生灵血染成。 催租行 ［宋］范成大 输租得钞官更催，踉跄里正敲门来。 手持文书杂嗔喜：“我亦来营醉归耳！” 床头悭囊大如拳，扑破正有三百钱： “不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费。” 3．《再经胡城县》一诗中“加朱绂”的意思是，运用的是借代手法；《催租行》题