模拟导游课程思政教学实施方案探讨.docxVIP

? ? 模拟导游课程思政教学实施方案探讨 ? ? 荆怀芳 一、课程教学整体设计 (一)课程思政教学改革整体设计思路。本课程教学以落实立德树人根本任务为宗旨，培养旅游专业高素质技术技能人才为目标，按照“不忘精准服务初心，牢记文化使者使命”的教学理念，对接导游服务行业的最新发展与应用，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的职业素养。引导学生通过多种形式的学习活动，将导游服务基础知识、职业技能与思政教育、劳动教育有机融合，将本课程教学内容分为6个项目，通过理论、仿真和全真训练，实现旅游专业教学与考证、技能大赛和就业的零距离对接。 (二)学情分析。学情分析从知识、技能、素养三维入手，分析学生现有基础特点、存在的问题特点及学生的学习特点。 表1 (三)教学目标。 1.素质目标。培养学生的爱国情感、民族自豪感和践行社会主义核心价值观，以“不忘精准服务初心，牢记文化使者使命”为宗旨，落实培养学生团队认同、职业认同、文化认同和家国情怀认同；崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；培养积极乐观，具有自律和自我约束，具备较强集体意识和团队合作意识；通过旅游专业知识的学习，增强对中华传统文化认同感和自豪感，对导游职业岗位有更深入地认识，愿意担当起“文化使者”的使命。 2.知识目标。了解