原创力文档- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 1页
- 2023-08-19 发布于山东
- 举报
2020年北师大版教学反省
1.数学是人类经过波折的探索过程建构起来的,但它在体现时,经常省略了产生发展的曲
折过程,以特别归纳、谨慎的形式展现出来。而小学生由于感性认识还不够丰富,抽象思维能
力还未形成,所以学习起来会感觉困难。因此作为教学内容的数学,在体现时,应当按照儿童学
习数学的特点,复原数学生动开朗的建构过程,让学生亲身经历近似的创建过程,成立起对已
有的数学知识的理解。
2.让学生在亲身经历创建活动的过程中,成立起对长度单位的理解。经过学生参与活动过程中的每一环节,让学生在活动中既获得了知识,又领会了学习的乐趣。
文档评论（0）