三年级数学下册6年月日教学分析素材新人教版20190621375.docxVIP

《年、月、日》单元教课剖析 （一）教课目的 1．使学生认识时间单位年、月、日，认识它们之间的关系；知道大月、小月、二月及其有关知识；知道平年、闰年等方面的最基本知识。 2．使学生认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。 3．使学生更好地成即刻间观点，养成恪守和珍爱时间的意识和习惯。 （二）内容安排及其特色 1．教课内容和作用。 与“时、分、秒”例外，“年、月、日”这三个时间单位与自然界的关系十分亲密，可说是一套自然单位。学生在平常生活中对日出日落、月圆月缺和四时交 替已经熟习，并且有关年、月、日的知识也愈来愈多地出此刻他们的生活和学习中，所以对于“年”“月”“日”的观点学生是有必定的认知基础的。本单元正是在 学生掌握了有关“时、分、秒”知识的基础上，向学生介绍有关“年、月、日”的知识。教材注意选用和学生生活亲密联系的素材，第一从学生熟习的一些存心义的日子引入，让学生初步认识年、月、日。 而后利用年历和月历组织学生进行一系列的研究活动，让学生在独立研究、思虑和合作沟通的基础上，认识年、月、日和平年、闰年的含义以及互相关系。教材还介绍了拳头点数法和记忆大月的歌诀，目的是想用生动风趣的方式帮助学生记忆月和日的有关知识。 时计时法在电视、广播、车站等场合有着广博的应用，与人们的平常生活紧密有关。学生学习这部分知识有着严重的现实意义。教材