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心理健康教案3篇(健康心理教案关于心理的) 　　下面是我收集的心理健康教案3篇(健康心理教案关于心理的)，供大家阅读。心理健康教案1　　课前提示：　　每个人都有属于自己的内心世界，幼儿也不例外。幼儿不仅仅要满足简单生理需要，更需要来自不同方面的爱。本课就是以这样一个主题，给大家呈现一个幼儿的世界。　　活动目标：　　重点目标：　　1、让幼儿了解和认识自己的生活，需要来自不同方面的关心和爱。　　2、幼儿能讲出自己想象的世界。　　相关目标：　　培养幼儿的想象和创作力，能以主题进行画画。　　活动准备：　　玩具娃娃、幼儿用书《我的世界》、白纸、彩色笔。　　活动过程：　　过程1：导入　　1、教师拿出玩具娃娃，并以玩具娃娃的口吻说：“小朋友们好，我很想给大家讲讲《我的世界》的故事，你们想听吗？”引入主题。　　2、教师和幼儿一起讨论，故事里小朋友的世界的故事。　　小朋友的世界里都有谁？（鸟、太阳、玩具熊、家人、小朋友） 小朋友在她的世界里快乐吗？　　你们希望自己的世界里有谁呢？　　总结：每个人都有一个属于自己的世界，也有好多好多有趣的事情发生在世界里，在自己的工世界里可以想象很多美好的事情。　　过程3：画画“我的世界”　　教师给每一个幼儿发放一张白纸和彩色笔，让幼儿画一幅“我的世界”。　　过程4：讲故事　　教师在幼儿画完之后，把幼儿作品进行展览，并让幼儿讲讲“我的世界”的故事。　　建议：　　可让个别幼儿上台讲讲“我的世界”的故事。心理健康教案2　　课前提示：　　小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。　　活动目标：　　1、幼儿能够理解故事内容。　　2、幼儿知道要关心帮助别人。　　活动准备：　　教学挂图、小动物头饰。　　活动过程：　　1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。　　2、看图片听故事　　（1）教师出示图片，有表情地讲故事。　　（2）教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。　　鸡妈妈带着小鸡去哪里？（去他们的新家）　　可是在回家的路上发生了一件什么事情？（桥被水冲断了）　　鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？（非常着急） 这时小鸭子说了什么呢？（我背你们过河）　　小乌龟说了什么呢？（我们来帮你）　　大象又说了什么呢？（我来帮你）　　小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？（过了）　　教师总结：　　我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友爱。　　3、情景表演　　（1）教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。　　（2）教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。　　（3）教师评价幼儿的表演。　　建议：　　在教学活动中，教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮助别人。心理健康教案3　　活动目标　　1、知道生病了就要去就医。　　2、了解就医的心理准备和安全注意事项。　　3、培养良好的卫生习惯。　　活动准备　　1、 动画视频《不怕看医生》　　2、 PPT课件(关于小朋友看病的图片)　　活动过程　　一、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。　　1、教师:小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀?那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧!　　2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。　　3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。　　二、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。　　1、教师:好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗?医院里又有哪些人呢?　　2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。　　4、克服惧怕医务人员的心理。　　5、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。　　6、不乱动诊疗室的物品。　　7、注意清洁卫生，不到处乱摸。　　8、耐心等待就医。　　活动反思:　　这次心理健康活动--《不怕看医生》，是想让幼儿通过活动了解一些就医的心理准备和安全注意事项，春季是传染病多发季节，幼儿由于年龄小，抵抗力差很容易感染，而他们又非常怕打针，只要家长说带他们去医院看病他们就很反抗，因而这次活动对幼