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三年级家长会班主任发言稿 篇一：小学三年级家长会班主任发言稿（正式） 小学三年级家长会班主任发言稿 永安完小三年级二班 尊敬的各位家长朋友： 您们好！真诚的感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的 家长会！此时此刻，我的心情是万分激动的，相信你们的心情也 同样的激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学 生，今天我们相聚在这里，召开这次家长会，是想提供一个家校 交流的平台，加强老师与家长之间的联系，是孩子们成为我们联 系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，是我们彼此更好的 沟通。再次就是研究一下这学期孩子们面临的任务，制定好措 施，通过我们双方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位学生在 本学期都能取得更好的进步，为使每一位孩子都健康活泼的成长 而共同努力。在这次家长会上，我将会为大家简要介绍我班情况 及本人对班级的学期设想，会对家长们提几点建议，期待家长们 能给我提出宝贵的意见，并积极配合班级工作。感谢大家对学校 工作的支持。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。 样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。 如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下 几个方面着手。 1、培养每天阅读的习惯。 每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。 例如，孩子每天临睡前留出半小 时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的 自觉行为。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要 给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这 一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。 2、培养良好的阅读卫生习惯。 良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经 常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子 千万不要躺在床上读书；读书时眼睛和书本的距离要适度；不要 让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意 儿，吃零食，东张西望等。因为孩子本身的身心特点发展有过 程，这一阶段的孩子好动、自主性［此文转贴于贵，州.学，习. 网］差，所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施， 从而更好地强化这一习惯的养成。 3、培养专心阅读的习惯。 所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必 须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固 定；养成默读的习惯。 4、培养读书动笔的习惯。 “不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重 点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累 资料和活跃思想十分有利。 5、培养边读书边思考的习惯。 阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就 是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的 习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子 读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容 和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索；问自己 “为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养 创造性思维。 6、培养带工具书阅读的习惯。 我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉 语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指 导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强 调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。 7、培养有目的地进行阅读的习惯。 有目的地阅读能提高阅读的效率。如：以积累知识为目的， 可以精读；以欣赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读浏 览；以搜集资料为目的，可以跳读等。 8、培养有序阅读的习惯。 有序阅读指阅读要有计划性，阅读时不能见异思迁，半途而 废。阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置，笔记和笔放在哪 里，暂时不读时怎么做记号等。教师在课堂上要边说边示范，并 让学生做，逐渐习惯成自然。 关键一点，我们要从孩子的年龄特征出发，根据具体情况， 有的放矢地逐步培养，由小积大，最终使孩子养成良好的阅读习 惯。 阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很 多书，家里也有很多书，怎么见他的阅读能力、作文水平提高 呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个 厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。 各位家长： 下午好！学期过半，今天利用这个时间反馈一下我班同学半 学期以来的学习情况： 目前班级的语文学习存在的最大问题是一一作文能力差（期 中试卷为例）。一部分学生的成绩不稳定。学生之间的差距逐渐 拉大，有的家长不禁要问：为什么会出现这么大的差距呢？ 首先，三年级开始，孩子们的学习内容变难了。 低年级主要是一些非常基础的知识，只要考试前猛补一下， 一般不成问题。三年级开始，除了掌握基础知识以外，开始有一 些比较“活”的题目，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎 扎实实地掌握，同时课上的许多知识点不仅要听懂还要