语文开学考试反思 (菁选5篇).docxVIP

语文开学考试反思1 语文在各门学科中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重 要。但是，教学中，我发现有些学员，读书的时间越久，语文学习的热情越 低，尤其是到了初中，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。现在我结合 多年的语文教学实践，对学员学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图 找到解决问题的方法。 一、表现 1、漠视语文 漠视语文的学员表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就 听，不想听就不听；课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想 做就不做。特别是语文基本功较好的学员，认为语文过去学得不错，可以先放 一放，临上阵前再搞突击，于是，语文就被他们打入了 “冷宫” O他们认为语 文可学可不学，因为学得再认真，在中考中也考不到数理化那样的高分，不认 真学，分数也低不到哪儿去。 2、应付老师，*衡自己 这些学员迫于考试和老师的压力，对语文的态度比冷漠型要积极些，但也 只是应付，没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成 老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答；扪 心自问时，也可以“我已努力过了”聊以慰。他们从不对学习中出现的问题作 积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外 书籍，学习始终处于被动状态。 3、担忧焦虑却不知所措 这类学员对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方