5 影子 教学反思1.docVIP

《影子》教反思 《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用了拟人和比喻的修辞手法，充满童真、童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读起朗朗上口。课文配有两幅插图，第一幅图是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影子在后”；第二幅图是玩滑轮的情境，配合第二小节“影子在左，影子在右”。两幅图中都出现了影子，旨在帮助生结合生活经验理解儿歌的意思。教重点为认识“影”“前”等11个生字和宝盖旁、女字旁、月字旁三个偏旁；会写“在”“后”等4个生字和斜钩一个笔画；正确、流利地朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点。识记“前、后、左、右”，在生活情境中，辨别这四个方位，并用这四个词表示方位。上完课后，教效果感觉良好，也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教，总结如下： 一、教效果 本节课围绕着教目标，我取得了以下效果： 1为了实现教目标，我的教思路主要还是提示生读准字音。如：“影、朋”是后鼻音与所过的“音、本”对比着读，体会前鼻音和后鼻音的发音区别；运用多种方法帮助生识记字形：熟字相加法、编儿歌法。本课中的“前、后、左、右”是4个表示方位的词语。教时结合课文语句观察插图，从直观上了解这四个词所表示的位置，然后引导生说说自己的前后左右是谁，通过实践活动理解字义。写字时，