拿来主义学习方案(A3版).docVIP

PAGE PAGE 2 《拿来主义》 学习方案 学习目标 理解拿来主义的基本含义和方法态度。 学习本文运用比喻论证方法和破立结合的写作方法。 学习领会鲁迅的思辨精神，在学习生活中运用“拿来主义”。 学习重难点： 比喻论证的说理、先破后立的写法、拿来主义对学习的意义 学习方法： 学讲法、小组合作学习法、 学习课时： 1课时 学习过程 一、自主先学： 1、预习课文，扫清字词障碍。梳理文章思路。 2、小组合作，利用网络、图书馆等搜集有关鲁迅的文学常识，本文的写作背景以及议论文常用的论证方法。 3、小组讨论交流，搜集与拿来主义相关联的文化现象以及社会事件。 二、导入语 经由我国著名作家冯骥才出访法国时的趣事导入。 三、自学检测： 1、对于鲁迅先生大家也不陌生，下面我们请第一小组的同学，把他们搜集的相关资料共享给大家，请大家做好相关的记录。 鲁迅，原名（ ），字（ ）。浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，（ ）运动的领导人。中国著名的（ ）家、（ ）家、（ ）家。其代表作品主要有小说《 》、《 》、《 》、杂文集《 》散文集《朝花夕拾》。 杂文 写作背景：这篇文章写于1934年6月4日。 议论文常用的论证方法 【见学案126页】 四、课文研读： 1、了解了写作背景，请大家思