三四年级体育教学计划.docxVIP

三、四年级体育教课工作计划 2017—2018学年第二学期） 一、学情剖析 小学中年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有必定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不可熟，肌肉力量和协调性较差，想象创建力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进步的态度，掌握勤学习方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中去商讨，去理解，去发现，去创建。将学生身心作为一个整体，经过合理的运动实践，在不停战胜困难体验运动乐趣；提升运动技术，培育健康和快乐生活的态度，经过从事适合的运动，认识自己的身体变化，加强体质，培育坚毅的意志。 二、教材剖析 小学中年级体育教材以实践教材为主。依据学生的能力以及学 校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术获得提升；并发掘生活中的适用技术。 三、教课目的 教课行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的练习。 掌握基本体操、迅速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球竞赛等。 在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的准时跑，定距离跑；发展下肢力量，提升立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。 以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的频频练习）来改良肌肉的协调性和力量的发挥。 并采纳小重量和不负重量的方式，经过协性练习和提升动作速度的练习来提升速度力量。 四、教课重难点 以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的频频练习）来改良肌肉的协调性和力量的发挥。 并采纳小重量和不负重量的方式，经过协性练习和提升动作速度的练习来提升速度力量。 五、详细教课举措 常常鼓舞学生踊跃参加体育锻炼，使学生理解锻炼身体自己带来的利处，排除学生为老师而锻炼，为上课而锻炼的那种依靠心理，是学生养成踊跃锻炼身体的好习惯。 体育锻炼贵在锲而不舍，只有常常坚持，才能获得好的成效，告诉学生千万不可以三天捕鱼，两天晒网，要让学生理解这个道理。 将体育课踊跃的延长的课外，教育学生利用活动课和课外时间踊跃参加体育锻炼，同时教育学生要注意安全。 做好以优带差的工作，提升优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量减小差距。 而且在必需时同家长联系，在适合的时间，请家长配合我敦促学生踊跃参加体育锻炼。 六、教课进度安排（见下页）