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三年级美术上册人物画画作品 三年级美术上册人物画画作品1 三年级美术上册人物画画作品2 三年级美术上册人物画画作品3 三年级美术上册人物画画作品4 三年级美术上册人物画画作品5 戏曲人物课时2课时 课业种类造型?表现讲课人杜莎 教课目的显性目标应知：经过学习，认识我国传统京剧人物衣饰、造型、表演的有关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。 应会：学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用国画资料表现一幅京剧人物的作品。 隐性目标指引学生在小组学习的研究中，相互沟通，培育学生合作，研究意识。经过学习活动，培育学生热爱民族传统文化的感情和对美术学习活动的兴趣。 要点认识京剧行当的有关知识及水墨戏曲人物的造型方法。 难点怎样用水墨表现出传统京剧人物造型的特色。 教课方法赏识察看法、比较法、小组学习法、试试法、讲话法、沟通议论法、解说法等。 教课准备有关京剧的图片资料、课件、毛笔、宣纸、墨汁、颜料 等 教课过程第一节 教课流程教师指引学生活动教课调整 一、组织教课稳固情绪，检查器具准备状况。稳固情绪，准备上课。 二、导入新课 播放一段京剧录像，让学生感觉京剧的魅力。 赏识思虑 A.这是什么戏曲? B.有哪些人物形象? C.给你什么感觉? D.随着录像模拟一下动作表情。 板书课题《戏曲人物》学生赏识。学生思虑、回答下列问题。 模拟人物动作。 三、解说新课1.介绍有关京剧的知识 京剧的发源：京剧是我国的国粹，是流行于北方地域的重要戏剧之一，到现在已有两百多年的历史了，它从各样戏曲形式中演变而成，太仓、昆山的昆曲被称为百戏之祖，它就是京剧的一种主要借鉴戏种。京剧表演讲究唱念做打，是一种极具赏析性的舞台艺术。 京剧的行当：京剧人物分为四大行当：生旦净丑，分别代表男人、女、将领、和风趣人物。 C.介绍京剧大师梅兰芳：表演学生知道的要请学生介绍。 旦角的专家。 赏识京剧人物形象 分别出示该行当的人物形象。 展现优异的戏剧人物绘画作品。 C.谈谈这些作品抓住了人物的哪些方面来刻画? 解说绘画方法 选用一个自己最感兴趣的京剧人物形象，剖析他的动作、表情、服饰等方面的特色。 勾好大概轮廓，注意各部分比率。 C.自己刻画人物的细节部分。 D.勾线上色。 学生议论人物的特色：如穿着、动作、头饰、脸谱等。 衣饰、面部、动作、道具等。要点赏识衣饰及脸谱。 学生剖析。 四、学生实践1.作业要求：参照戏曲人物图片，用色彩画表现一幅戏曲人物的作品，注意突出人物的衣饰和表情、动作特色。 第一课时画草图，第二课时上色达成。 教师指导学生作画。学生作画。 五、总结评论1.展现学生作业，请学生相互介绍，评论自己或别人的作品。 提出改良建议。学生相互介绍、评论自己或别人的作品。猜你喜爱：