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北师大二年级数学下册《22辨认方向教学》教学反思.docxVIP

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  • 2023-08-19 发布于山东
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北师大二年级数学下册《22辨认方向教学》教学反思.docx

    2020年北师大版教学反省 我们知道真实的数学学习不单是关于外部所授予知识的简单接受,也是主体的主动建构。 所以在教学中,教师“讲”得较少,学生“说”得较多。在教学中要求学生独立思考,鼓励学生 联系生活实际创建性地解决问题,让学生把思考过程和结果都说出来,这有利于培养学生的思 维能力,拓宽学生的思维空间。

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