电功电功率教案.docxVIP

电功 电功率 一、素质教育目标 （一）知识教学点 理解电功、电功率的概念及表达式的物理意义。 了解额定电压、额定功率、实际功率的意义。 （二）能力训练点 通过灯泡、电吹风等常用电器的展示，培养学生理论联系实际的能力。 通过灯泡工作功率的演示，培养学生观察能力和利用实验分析和处理实际问题的能力。 （三）德育渗透点 通过演示实验，加强学生对物理实验的重视，培养学生严谨求实的科学态度。 通过电能和其他能的转化和守恒规律的讲解进一步渗透辩论唯物主义观点的教育和节约能源勤俭节约的优良传统。 通过灯泡实际功率的演示，对学生进行安全意识教育。二、重点、难点、疑点及解决办法 重点 电功、电功率的概念的理解及有关计算。 难点 对电路中的能量转化关系，缺乏感性认识。 疑点 有的学生认为额定功率大的灯泡一定比额定功率小的亮。 解决办法 ①通过实物展示，使学生理解电能与其他形式能的转化，加强电路中能量转化的感性认识。 ②通过演示实验，使学生理解用电器的实际功率和额定功率的区别。三、课时安排 1 课时 四、教具准备 灯泡“3.8V 0.3A”、灯泡“220V 40W”、灯泡“220V 100W”、伏特表、电流表。 滑动变阻器（1.5A 50Ω）、电源（6-8V）、电键、电吹风（带有“220V 40W” 标记） 五、学生活动设计 利用常用电器的展示，使学生回到日常生活，调动学生的学习兴趣和注意力。 引导学生观