二年级数学培优补差工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级数学培优补差工作计划 二年级数学培优补差工作计划 第一篇 有句话说“没有差生，只有差异〞的，所以本学期我从后进生抓起，从而提高整个班级的学习水平。我发觉转化“差生〞是有窍门的，只要“差生〞情愿学好，根据肯定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。把课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信念和士气，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成果，全面提高教学质量。  一、基本状况分析  1、学生状况分析  我任教两个班，二〔3〕班有46人，二〔2〕班有46人，从学习状况、学问技能把握状况以及日常行为规范状况来看，大部分同学学习主动性高，学习目的明确，上课仔细，数学课兴趣深厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特殊是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍旧极个别部分学生学习不够仔细主要是那20%的后进生，其主要形成的缘由有以下几点：  1．由于纪律较差，许多问题老师讲数遍，他们照样记不住。  2．缺乏自觉学习的主动性，懒散贪玩，上课不留意听讲。  3．在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此个别学生家庭作业完不成，或边看电视边做作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的