七年级数学教案人教版.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级数学教案人教版 七年级数学教案人教版 第一篇 教学目标：  1.结合“运白菜〞的情境，探究连减的具体方法，进展提出问题，运用不同方法解决问题的能力。  2.通过活动学会正确运用竖式或脱式进行连减的计算。  3.能够运用连减的有关学问去解决一些简洁的实际问题，结合“运白菜〞的情境。  教学重难点：  学会正确运用竖式或脱式进行连减的计算。  教学过程：  一、创境激疑  1.故事导入，同学们，学校的食堂很快就要开伙了，二(1)班的小朋友预备到农场去了解一下蔬菜的状况，小朋友们想不想一块儿去看看？课件展示：菜场的秀丽图片，最终场景定格在白菜地，小朋友们问农民伯伯：“伯伯，你们今日卖了多少白菜啊？〞农民伯伯说：“我们早上才摘了850棵白菜，运走了两车，一车运了288棵，另一车运了256棵。〞  师：二(1)班的同学被难住了，同学们想帮助他们吗？  2.板书：运白菜  二、互动解疑  1.引导学生观看主题图，看了刚刚菜场的状况，你从中知道了哪些数学信息？说一说从图中发觉了什么数学信息？  2.结合刚刚我们发觉的数学信息，你能提出哪些数学问题？学生提问题：“一共运走了