沪科版八年级物理全一册教学设计 快与慢教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 《快与慢》 教材分析 教材分析 教材从日常生活中人们如何比较物体运动的快慢那入手，引入速度的概念。对速度的攻势，虽然学生在小学阶段已有接触，但对速度公式应用的重点在于数学演算，对速度的意义单位等不太理解，所以教材奖教学重点放在速度，路程和实践关系的物理意义上，并让学生亲自动手测量物体运动的速度，进一步巩固正确测量长度与时间的方法。 教学目标一、知识与技能： 1．理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。 教学目标 了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算。 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 二、过程与方法：会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动状态还是变速运动状态。 三、情感态度价值观 1．感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学的求知欲． 2．在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦． 教学重难点 教学重难点 ◆ 重点 速度的概念。 速度的测量一些方法。 能用速度公式进行简单的计算。 匀速直线运动和变速直线运动的特征。2．难点 能用速度公式进行简单的计算。 匀速直线运动和变速直线运动的特征。 课前准备 课前准备 ◆ 小车、刻度尺、停表、投影仪 教学过程 教学过程 一、