互感和自感课件.pptVIP

第一页，共三十二页，2022年，8月28日 教 学 目 标 （一）知识与技能 1．知道什么是互感现象和自感现象。 2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。 3．知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止。 4．能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因及磁场的能量转化问题。 （二）过程与方法 1．通过对两个自感实验的观察和讨论，培养学生的观察能力和分析推理能力。 2．通过自感现象的利弊学习，培养学生客观全面认识问题的能力。 第二页，共三十二页，2022年，8月28日 （三）情感、态度与价值观 自感是电磁感应现象的特例，使学生初步形成特殊现象中有它的普遍规律，而普遍规律中包含了特殊现象的辩证唯物主义观点 教学重点 1．自感现象。 2．自感系数。 教学难点 分析自感现象。 教学方法 通过演示实验，引导学生观察现象、分析实验 教学用具 自感现象示教板，多媒体课件 第三页，共三十二页，2022年，8月28日 法拉第和他的实验线圈 第四页，共三十二页，2022年，8月28日 在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？ 第五页，共三十二页，2022年，8月28日 收音机的接收信号： 第六页，共三十二页，2022年，8月28日 一、互感现象 1、 当一个线圈