部编版三年级上册语文园地八课件（19).pptxVIP

语文人教·三年级（上册） 语文园地八 教学目标：1.交流学习，进一步掌握默读的学习方法，提升自主阅读效率。2.继续利用部首进行字词学习与积累，进一步培养主动探究汉字的兴趣。 教学目标：4.能够联系生活认知整理购物清单，培养在生活中学习语文的良好习惯。3.能够准确区分近义词的意思及用法，提升感悟、运用语言文字的能力。5.朗读并背诵以“爱”为主题的名言警句， 有效实现中国传统文化认知的丰富与积累。 交流平台 默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。 默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，向别人请教。 默读 默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。 默读时要少把注意力放在字词上，多放在对内容的理解上。 默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。 凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。读书有三到 余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，