【教学设计】河流地貌的发育 2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

选择性必修一 河流地貌的发育教学设计 教学目标 1.通过观察实验，能够运用地理语言描述侵蚀作用对河流的影响，概况侵蚀作用的影响因素。 2.通过探究，分析河流侵蚀作用的三种主要类型及对河流的影响。 3.通过案例探究，能够运用侵蚀地貌原理，解释河流侵蚀地貌的形成过程。X 教学内容 教学重点： 1．说出河流的三种侵蚀作用及对河流的影响。 2. 理解凹岸侵蚀，凸岸沉积的原理，说出凹岸和凸岸对人类活动的影响。 3. 运用侵蚀作用原理解释曲流的成因。 教学难点： 1.理解凹岸侵蚀 凸岸沉积原理。2.运用侵蚀原理解释曲流的成因。 教学过程 导入新课：展示黄河上游距离较近的清水关村和伏义村的聚落兴衰变迁，抛出问题，引起学生探究兴趣，进入本节课学习。 学习过程： 一、总结河流侵蚀作用的影响因素 观察实验，总结侵蚀作用的影响因素 展示流水侵蚀实验，让学生在观察实验之前，提示同学注意：倾倒水流的位置在小旗的下方，重点观察河道和小旗的变化状况。通过学生观察和高一所学知识，总结影响流水侵蚀作用的因素主要有水量、水速、地表岩性的疏松程度、植被覆盖率等。 二、主要的侵蚀地貌 1.溯源侵蚀作用对河流的影响 溯源侵蚀 概念 向河流源头方向的侵蚀 对河流的影响 不断向源头方向伸长 特别强调 伸长 引用《水经注》中写到“壶口据孟门一千步（合1600米）”，和瀑布现代离孟门3000多米，探讨瀑布位移的成因，讨论溯源侵