五年级下册第一单元英语教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级下册第一单元英语教案 五年级下册第一单元英语教案 第一篇 本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简洁的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生相互合作，学生在开心的学习气氛中习得和学得。  【学生分析】  学生刚开学，学习热情比较高，心情比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜爱结交新朋友。可通过学生的兴趣与主动性，营造学习气氛。  【教学预备】  教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。  【板书设计】  unit 1 a  boys and girls.  we have a new friend today.  im from america.  welcome!  【教学过程】  一、warm-up  与学生对话:good morning , boys and girls.  nice to see you again.  how are you?  ss: im fine, thank you.  how are you?  t: fine, thanks.  do you had a happy new year?  你们新年欢乐吗?  ss: yes .  【设计意图】 ：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.  二、presenation  1. t: we have a new friend today.  guess! who is it? a boy or a girl?  生猜.  师说出答案:she is a girl.  教师请进新生或假设的新生,向学生介绍.  look, she is lili. she is from qingdao.  然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生)  s: hi! imlili, im from qingdao .  t:welcome, lili.  【设计意图】 ：到达师生互动教学。  2.播放lets talk录音  3. 教师扮演 amy, 与学生打招呼。  4. 学生练习one by one  【设计意图】 ：到达生生互动教学。  三、practice  1. play a game  猜一猜 a boy or a girl?  学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。  2. 击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍。  【设计意图】 ：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下稳固复习了所学学问。  四、home work  学生回家做不同国家的小国旗,依据国旗向家长介绍自己.  听录音三遍.  课后反思：  学生基本到达了本课的教学要求,能理解并运用句子we have a new friend today. im fromamerica.对国家的单词运用不是很熟. 五年级下册第一单元英语教案 第二篇 一、教学内容：  unit 1 b: look, read and learn c: ask and answer  二、教学目标：  1、学生能听得懂、会说、会读和会拼写单词：a student, a teacher, a doctor, a nurse.  2、学生能听得懂、会说、会读和会写句型：who’s that boy / girl / man / woman? he’s / she’s… he’s / she’s a…  3、学生能听懂、会说、会读日常交际用语：welcome back to school.  4、初步熟识歌曲：who’s that boy?  5、通过“认人〞的语言学习，培育学生实际运用英语进行沟通的能力和乐于于人沟通、合作的独特。  三、教学重点：  会单词和句型：  听、说、读、写. 四、教学难点：能正确的使用 〞he〞 与 〞she〞.  四、教学预备：  1、人物职业图和yang ling等人物图片。  2、预备学生照片两张，老师照片一张，每个学生预备