拍手歌中班语言教案（通用12篇）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 拍手歌中班语言教案（通用12篇） 　　拍手歌中班语言教案 篇1 　　活动目标:  　　1、在游戏中学习儿歌，充分体验儿歌的趣味性、节奏感和韵律感。  　　2、尝试依据汉字卡片和图片的提示，学习儿歌，感知儿歌的结构和韵律。  　　3、情愿和同伴一起友好合作，边念儿歌边开心的进行拍手游戏。  　　活动预备:  　　各种小图片；一张大图片；汉字数字卡片“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。  　　活动过程:  　　一、导入，激发幼儿活动爱好。  　　1、师：今日,老师带来了一些卡片(出示“一”到“十”的卡片),你认识它们吗?(老师指，幼儿认读)  　　2、师：这些数等会儿要和小伙伴一起玩游戏，不过它们想先来考考你们，看看小伙伴聪慧不聪慧。  　　二、观测，引导幼儿概括图意  　　1、在视频展示仪中逐一出示小图片，老师提问：这张图片上有谁?他在干什么?(请幼儿用三个字来概括图意)  　　2、幼儿看看、讲讲。老师援助幼儿提炼阅历，学习词:开飞机、打电话、吃饼干、写大字、敲大鼓、摘石榴、抱公鸡、吹喇叭、拍皮球、做游戏。  　　三、借助图谱，援助幼儿熟识儿歌  　　1、老师念儿歌拍手歌一遍。  　　2、出示图谱，引导幼儿找出自己认识的数。  　　3、逐