四年级英语Lesson 1 Whose CDs are those_学历案.docxVIP

温江区永盛单元学历案 单元主题与课时 北师大版《英语》〔三年级起点〕四年级上册Unit3 Uncle Booky’s study第一课时 单元学习目标 技能目标 能借助图片指认、 故事日常永平的名称。 能询问、说明物品所属。 能理解故事内容并朗读对话。 能分角色朗读故事人物对话。 知识目标 语音：能区分元音字母i在单词中的根本发音。 词汇：话题词汇，能指认、说出相关日常物品的名称：study,CD,umbrella,chair,watch,computer,TV,table,glasses。 情景词汇：能在语境中理解mess,noise,tidy,clean的含义。 句型：能运用Whose...is this/are these? It’s/They’re...询问和说明物品所属。 情感目标 能通过故事中整理书房的情节，培养学生关心、帮助老人的品德。 能通过故事至关Mocky翻开电视惊吓了Aunt Booky的情节，培养学生不要乱动别人东西的好习惯。 第一课时教学目标 能在插图的帮助下理解故事内容。 能跟随录音朗读故事人物对话。 能询问或说明某物是谁的。 能指认、说明故事中的日常用品，如umbrella,computer,CD等。 教学重难点 重点：初步运用询问物品所属的句型Whose... 难点：询问说明单个、多个物品所属。 教学资源与建议 本单元的重点是： 1.词汇：话题词汇，