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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语言领域教学计划大班 语言领域教学计划大班 第一篇 教学目标  1、引导幼儿愿意与人沟通，说话有礼貌。  2、引导幼儿在谈话和游戏活动中留意倾听对方讲话，能理解日常用语。  3、培育幼儿能清晰地说出自己想说的事；喜爱听故事、看图书的习惯。  4、培育幼儿能听懂和会说一般话的能力。  教材的重点  1、让幼儿学习倾听、理解和使用规范性语言表达方式，学习创造性的使用语言。  2、能在同学面前大胆而清晰地表达自己的想法和感受。  3、尝试阅读和书写技能。  教材的难点  1、引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。  2、在语言教学活动中，让幼儿学习在不同的语言情景里运用相应的语言沟通方式来与人交往。  学生学问现状分析  本班共有10人，这些孩子来自各个不同的家庭，也有的是别处幼儿园转来的新学生，所处的环境不同，因此，这些孩子的生活经验、想象力、表达能力也不相同，培育孩子运用语言交往的主动性和主动性十分必要。  提高教学质量的措施  1、关爱幼儿，给幼儿创造宽松和谐的语言交往环境，让孩子们轻松的进入课堂。  2、把鼓舞幼儿想说、敢说放在首位，以帮助幼儿尽快适应新的环境，消除怕说话的`客观障碍。  3、多于家长联系，要求家长协助我们幼儿园催促孩子养成良好的阅读习惯和技能。 语言领域教学计划大班 第二篇 一、指导思想：  幼儿期是人大脑发育最快速的时期，这个时期幼儿的语言进展十分快速，词汇量日益增加，通过进展，孩子可以简洁、连贯地表达见闻、表达思想。现代理论告知我们：语言发育是智力发育的基础。因此，幼儿语言的培育关系到孩子今后的可持续进展。近年来，幼儿园语言教育改革讨论有不少突破性的进展，但在现实中，语言教学的低效益现象仍旧较普遍。如何转变现状，变苦干为巧干，努力提高语言教学的效益，这是摆在每位教育工面前的重要课题。  二、工作目标与措施：  〔一〕加强学习，真正转变观念，努力提高教师的整体素养。  〔二〕改革教学方法，努力提高语言教学的效益。  1、求实。就是要联系实际，仔细讨论学情，依据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观看、分析、了  解幼儿，了解幼儿的需要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本〞。  2、求活，是指教师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。教师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特殊是教会幼儿合乎规律地思索问题。并尽可能做到以教师对文学作品的喜爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充实自己，锻炼思维，进展能力。此外，教师还应擅长观看幼儿的反应，全面把握幼儿的反馈信息，不断调整教学。  3、求新，确立创新的`教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发商量、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培育幼儿充分调动已有的经验，充分教研专区全新登场占有资源，采取极富独特化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建构学习，转变认知结构。  4、求效。素养教育的实质便是优质高效。高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来表达。我将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。  三、教学方法  教学方法：情景教学法，游戏法等。  四、教学计划  三月主题内容：能干的我  第一周、夸夸我自己  第二周、比比谁的嘴巴巧  第三周、给妈妈的一封信  第四周、谁要我帮忙  四月主题内容：春日风光  第一周、春天是这样来的雨，是云的娃娃第二周、问答歌说给你听  第三周、小老鼠和大鲸鱼我是谁第四周、有朋友，真好  六月主题内容：快乐夏日  第一周、了不得的爸爸  第二周、鱼儿的“话〞  第三周、我的图画故事书  七月主题内容：我来说，你来听  第一周、谁英勇  第二周、色彩歌  第三周、浪花 语言领域教学计划大班 第三篇 一、指导思想  以我园本学年春季学期工作思路为指导，依