护理理论课件-7-奥瑞姆的自护模式.pdf

奥瑞姆的自护模式 学习内容 一 理论家简介 四 理论 的应用 二 理论 的来源 五 理论 的分析与评判 三 理论 的基本 内容 理论家简介 多萝西亚.E.奥瑞姆(Dorothea Elizabeth Orem) • 1914年出生于美国马里兰州巴尔的摩市 •著名的护理理论家、作家、教授、研究者、思想 家、社会活动家。 理论家简介 教育背景 • 1930年—大专学历 （华盛顿特区普罗维登斯医 院护士学校 ） • 1939年--护理学学士学位(美国天主教大学) 1945年—护理教育学硕士学位(美国天主教大学) 理论家简介 实践经验 • 获护理学大专学历后 ，先后在儿科、内外科、急诊室工作 • 获护理学学士学位后于普罗维登斯医院底特律护士学校任教 • 获硕士学位后任普罗维登斯医院底特律护士学校校长 • 1949年在印第安纳州卫生局医院分部工作 • 1957年在华盛顿州卫生教育福利部教育司任职 ，主管护师 培训工作 • 1959年到天主教大学任教并担任护理系主任 • 1970年离开天主教大学 ，开办 自己的咨询公司 理论家简介 学术成果 • 1959年, Orem出版了 《职业护理教育课程设置指南》,该书 被认为是自护模式的雏形。 • 1971年 出版的 《护理：实践的概念》 （Nursing: Concepts of Practice ）一书被认为是自护模式的精髓和结晶 • 该书于1980年、1985年、1991年、1995年及2001年五次再版。 理论家简介 所获荣誉学位和奖励 • 华盛顿特区乔治城大学 （Georgetown University ）的理学博士 （1976 ） • 德克萨斯州圣道大学 （University of Incarnate Word ）的理学博士 （1980 ） • 伊利诺伊卫斯理大学 （Illinois Wesleyan University ）的文学博士 （1988 ） • 天主教大学的校友成就奖 （Alumni Achievement Award, 1980 ） • 美国护理联盟的琳达·理查兹奖 （Linda Richards Award, 1991） • 美国护理研究院荣誉院士 （1992 ） • 国际护理荣誉会 （Sigma Theta Tau）的Edith Moore Copeland杰出创新奖 （1997 ） 学习内容 一 理论家简介 四 理论 的应用 二 理论 的来源 五 理论 的分析与评判 三 理论 的基本 内容 理论来源 Orem的自护模式是根据其丰富的个人护理经验以及结合哲学、 心理学、物理学、社会学、逻辑学等综合学科的多角度、多 层面的思考而形成的。 Orem的自护模式也借鉴了部分理论家，如马斯洛的需要层次 理论、埃里克森 （Erikson EH）的心理社会发展理论、塞里 （Selye H）的应激理论等理论的观点或思想。 理论来源 与其他理论总是或多或少起源于某些学说有所不同， Orem的学说受其个人专业经历的影响更大，包括其在从 事内外科护理、小儿科护理，担任医院护理部副主任以 及护理教育者的工作经验。 学习内容 一 理论家简介 四 理论 的应用 二 理论 的来源