《光和眼睛——眼睛与光学仪器》物理教学PPT课件(9篇).pptxVIP

第三章 光和眼睛眼睛与光学仪器 课前思考1．在探究凸透镜成像规律时，记录实验数据并绘制了物距 u 和像距v 之间的关系图像如右图所示．下列说法正确的是（　　）A．该凸透镜的焦距是16 cm B．当u＝3 cm时，在光屏上得到放大的像C．当u＝20 cm时，在光屏上得到缩小的像D．当物体从距凸透镜30 cm处移到10 cm处的过程中，像逐渐变小C 课前思考2．小杰同学在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现细胞位于视野的左侧，他应该怎样调节才能使细胞位于视野的中央？ 显微镜是根据凸透镜成像原理制成的，由物镜成的是物体倒立的实像，像和物体运动方向相反，细胞偏在了视野的左方，要想让物象位于视野中央，则应该将玻片向左方移动，物像才能往右方移动到达视野中央． 课堂互动知识点1：人眼如何看见物体阅读教材阅读教材第73页的内容，了解眼睛是如何看见物体的，并完成以下内容． 课堂互动1．眼睛看到物体的过程：眼睛好像一架照相机．晶状体和角膜的共同作用相当于一个________，把来自物体的光会聚在________上，形成物体的像，这是一个倒立、_______（选填“放大”或“缩小”）的______（选填“实”或“虚”）像．视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体．凸透镜视网膜缩小实2．人的眼睛是靠调节晶状体的___________，改变______从而获得不同距离的物体的清晰像．弯曲程度焦距 课堂互动1．如右图所示，人眼球的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏．观看节目表演时，演员在视网膜上所成的像是（　　）A.正立、缩小的虚像B．正立、缩小的实像C．倒立、缩小的虚像D．倒立、缩小的实像D 课堂互动2．眼球的晶状体到视网膜的距离是________（选填“可改变”或“不变”）的．当物体到眼睛的距离发生变化时，连接在晶状体上的睫状体就会使____________________程度发生改变，相当于改变了凸透镜的________，所以总能使清晰的像呈现在视网膜上．不变晶状体的薄厚(曲度)焦距 课堂互动知识点2：近视眼与远视眼的成因及矫正阅读教材阅读教材第74页的内容，掌握近视眼与远视眼的成因及矫正方法，并完成以下内容．1．近视眼的形成原因是晶状体太_____，折光能力太____，因此来自远处的光线会聚在视网膜_____，达到视网膜时已经是一个模糊的光斑了，因此纠正的办法可以让光线进入人眼之前先_____（选填“会聚”或“发散”）一些，所示要配戴_____镜．厚强前方发散凹透 课堂互动2．远视眼的形成原因是晶状体太______，折光能力太______，因此来自近处的光线会聚在视网膜______，在视网膜上形成的也是一个模糊的光斑，因此纠正的办法可以让光线进入人眼之前先______（选填“会聚”或“发散”）一些，所以要配戴______镜．薄弱后方会聚凸透 课堂互动1．近视眼和远视眼的成因示意图如下图所示，下列说法正确的是（　　）A．甲是远视眼，应配戴凹透镜矫正B．甲是近视眼，晶状体折光能力较弱C．乙是远视眼，应配戴凸透镜矫正D．乙是近视眼，晶状体折光能力较弱C 课堂互动2．近视眼是指来自远处的光经角膜和晶状体折射后成的像落在视网膜_____（选填“前”或“后”），上图中的_____（选填“甲”或“乙”）是近视眼矫正后的原理图．前乙 课堂互动知识点3：显微镜与望远镜阅读教材第76～77页的内容，了解显微镜和望远镜，并完成以下内容．显微镜和望远镜主要是由________和________两组透镜组成．目镜物镜 课堂互动我们要观察植物的细胞，应选用（　　）A．平面镜 B．放大镜C．显微镜 D．望远镜C 随堂检测1．如下图所示，是人的眼睛视物原理的光路图，下列描述正确的是（　　）A．眼睛的晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜B．景物在视网膜上成的是虚像C．甲图是观察远处景物的光路图D．人看近处的物体时，晶状体会变薄C 随堂检测2．如上图所示，表示近视眼成像原因及其矫正方法的示意图是（　　）A．甲和丙 B．甲和丁C．乙和丙 D．乙和丁C 随堂检测3．有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫目镜，靠近被观测物体的叫物镜．物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一架（　　）A．幻灯机 B．放大镜C．照相机 D．投影仪C 随堂检测4．小亮的爷爷是老花眼，爸爸是近视眼，如图甲、乙示意图中，_____图是爸爸眼睛的成像示意图，矫正需配戴眼镜的镜片应选用_____（选填“丙”或“丁”）.爷爷想看书，小亮应拿_____（选填 “A”或“B”）眼镜给他．乙丙A 随堂检测1．人的眼睛可以自动调节焦距，当看远处的物体时，晶状体会变薄，折光能力变弱，焦距会变大；看