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儿童近视的临床诊治分析 虚弱是儿童常见的疾病。其特点是视觉发育的关键阶段，由于视觉功能发育的影响，视野障碍。如不及时的诊断和治疗, 将会给儿童的视觉、生理、心理的发育造成严重影响, 进而降低生活的质量, 给个人和社会发展带来巨大的损失。本文对2007年12月—2009年4月期间在江苏省中医院儿童眼科门诊及南京市东南眼科医院就诊的弱视儿童进行检查和随诊, 选择初次就诊并确诊为弱视的3～12岁患儿285例483眼进行屈光状态等因素分析。现报道如下。 1 对象和方法 1.1 目标 3～12岁儿童弱视285例483眼, 其中男性患儿156例共285眼, 女129例198眼, 年龄 (5.8±2.7) 岁。 1.2 视网膜检查眼位 全部病例初诊时行常规眼前节及眼底检查, 排除眼底器质性病变, 用角膜映光法检查眼位。1%阿托品膏3次/d, 连续3 d, 内斜视者连续5 d, 待睫状肌充分麻痹后采用视网膜检影法检影验光。所有患儿按年龄分为两组, 3～7岁为Ⅰ组, 8～12岁为Ⅱ组。 1.3 远视、透视、光栅能力 1) 按1996年4月中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组工作会议通过弱视的定义为:凡眼部无明显器质性病变, 以功能性因素为主所引起的远视力小于0.8且不能矫正者均列为弱视;2) 按照汪芳润等屈光分类标准, 将远视、近视、散光分为轻、中、重三个等级。轻度≤±3.0D, 中度±3.0～±