二年级教学工作总结第一学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级教学工作总结第一学期 二年级教学工作总结第一学期 第一篇 本学期我担任二年级的语文教师。我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将工作总结如下：  一、加强理论学习，提高自身素养  仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，学习别人的好教法，借以带动现代语文教学工作的创新。仔细参与校本培训，更新观念，树立新的教学理念，把握现代教育技术手段。  二、为了上好课，我做了下面的工作:  1、课前预备：备好课。  〔1〕仔细钻研教材，从语言文字〔字、词、句〕和结构入手，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好表达语文工具课特性。  〔2〕了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。  〔3〕考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。  2、课堂上的状况。  在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生心情激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹〞的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……〞。这时我都尽量不轻易否认学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终心情高昂地参与整个教学过程，感受到学习的欢乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，假如讲得有道理，我都给予确定，让学生有机会坦陈自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否认孩子在仔细思维的基础上的答案。  3、注重学法的指导，鼓舞学生自读自悟，敢于质疑，教学中采取小组合作商量学习形式，引导学生发挥学习的主体作用，把握学习方法，提高学习能力，培育合作精神。  4、加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培育学生的语文能力。  5、利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文内容直观、形象、增添趣味性，更好的发挥感染作用。  6、加强环境教育。在日常生活活动中教育学生不随地丢垃圾 二年级教学工作总结第一学期 第二篇 本学期我担任二〔2〕班语文教学，现总结如下：  一、主要工作  1、主动学习。外出参与听课、培训7次，校内听评课31次，听课后撰写心得体会4篇。  2、专心上课。课前仔细研读教材和教学参考书，圈点勾划并批注。仔细上好3堂公开课，分别是第六届互动大赛录像课《小动物过冬》，过关课《识字8》，家长开放日课《秀丽的丹顶鹤》，组内老师互相磨课，评课议课，我获得的收获和感想都写在博客的教学反思中。  3、抓住低段语文的教学重点。在识字、写字和朗读方面做扎实。本学期听写共批改61次，准时听写，反复听写。日有所诵的教学，经过李小璐老师的启发，开始尝试用“引导自学〞课型的模式去上，给孩子充分地时间去练习朗读，给孩子们展示的机会，具体的尝试方法和体会记录在教师博客中。  4、把握学生语文成果的学情。准时记录单元检测和期末模拟检测的分数，学生语文成果的进步和退步做到心中有数。  5、激发学生的阅读兴趣。  合理使用《同步拓展阅读》，课前引导孩子去阅读，课上提问，检查反馈。  上好阅读课，教给孩子想象、猜测、图文结合、复述等阅读方法，让孩子认识“红泥巴图书〞分类的颜色标识，孩子们已学会爱惜图书。阅读课和午餐后带孩子们去图书馆18次，班上涌现了一批爱看书的孩子，12月份班级图书借阅183次，列全校第二。  二、特色工作  1、重视孩子书写水平的提高。  平常我仔细范写一类生字，对课堂作业每次都评出优秀并展示，本学期共开展了两次“书写大王〞的评比活动，班上涌现出一批在写字方面很有灵气的孩子，有方俊杰、周欣程、韦音惠子、唐华正阳、胡启研等，书写进步很大的学生有李天浩、郑子辰、阮睿等。如今大部分学生对写英雄字兴趣十足，书写看法很仔细。  2、绘写作业。  每周的主题是结合语文单元练习中的话题，如“我长大了想〞、“我去菜市场〞等，还有学校开展的丰富多彩的活动，如“做时间的主人〞、投沙包竞赛、趣味运运会、跳蚤市场等。本学期共布置绘写作业10次，每次批阅后，都会在班上公开展示、朗读、点评，精彩的作品拍成照片，放到班级博客里展出，孩子们特别喜爱。学期