法制教育教学计划.docx

法制教育教学计划 法制教育教学计划（一） 为了深入贯彻依法治国基本方略，真落实《对于教育问题的讲话》的精神，全面实施党中央、国 务院批转的“四五”普法例划，进一步加强对青少年学生的法制教育，推进法制教育科学化、制度化、 规范化建设，根据《若干建议》依法治校精神，特拟订本计划。 一、教学思路 青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生 法制教育工作，要以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国 和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相联合，坚持讲堂教育与课外教育相结 合，坚持近期目标与长久目标相联合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法 制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人 才。 二、教学内容 （一）要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地展开法制教育。 （二）小学法制教育要对学生进行法律启发教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关 法律的基本知识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是 非的能力，从小养成遵纪守纪的好道德。 （三）着重进行社会主义民主与法治观点教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守纪用法 意识，进行预防未成年人犯法教育，使学生是非分明，提高自我拘束、自我保护能力，预防和减少违 法犯法行为。 三、基本要求 （一）下半年开始推行法制教育进讲堂。法制教育进讲堂以中国共产党中央宣传部、教育部、司 法部、团中央组织编写的《青少年法制教育读本》为教材，将法制教育归入教学纲领，归入教学计划， 保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育，真实做到教学有计划、学习有教材、任 课有教师、课时有保证“四落实”。 （二）在课时安排上，要与有关学科相联合，要组织学生进行测试。同时，要坚持校内教育与校 外教育相联合，组织生动开朗、寓教于乐的法制实践活动。 （三）在法制课师资配备上，可根据实际情况安排班主任教师以外的教师担当法制课教师。有针 对性地对法制课教师进行法律知识的培训。重视整个教师队伍的普法教育，使广大教师在学法、守纪、 用法等方面都能为人师表。 （四）要不断完善和规范法制教育的内容，要把法制教育归入新课程改革之中，与德育工作相结 合，与社会实践活动相联合，要着重法制内容向其余学科的渗透教育，增强学习效果。学校要定期组 织法制宣传月（宣传周）活动、法制夏令营、法律知识竞赛和征文活动，组织“法律兴趣小组”、“模拟 法庭”，以及参观和旁听法院公然审讯活动等，对学生进行生动、直观的法制教育。要充分利用各样社 会资源，经过内容丰富、形式生动的社会实践活动，以学生喜闻乐道的形式，流传法制观点和法律知 识，增强中小学生依法进行自我保护和抵抗不良影响的能力。要持续推广和完善兼职法制副校长和法 制指导员制度，积极邀请法制副校长、指导员到学校展开法制教育活动。法制副校长和法制指导员要 参加研究拟订法制教育计划和法制教育活动，每学期展开不少于两次生动形象的法制教育活动，培养 青少年学生正确的人生观、道德观、法制观，使校园法制教育真实收到实效。要积极展开电化法制教 育，不断拓宽法制教育渠道。 四、保障举措 （一）成立健全法制教育领导机构，明确专人负责，采取有力举措，确实落实各项计划、要求和 任务，真实做到“四落实”。 （二）要成立监察体制和限制体制，增强学校教师和学生学法用法的主动性和自觉性。法制教育 进课程要归入学校教育质量和学生综合素质评估体系。县教育行政部门、县司法行政部门等要把“四落 实”的情况作为评估学校工作的一项重要内容，列入年度查核。 法制教育教学计划（二） 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以 学生知法、懂法、守纪为目的，联合我校实际，全面提高青少年法制观点，培养他们优秀的思想道德 觉醒和自觉恪守纪律法例的意识，保证学生身心健康发展而努力展开卓有收效的工作。 二、工作目标 保证青少年学生在九年义务教育期间达成基本法律知识的普及任务，建立学校、家庭、社会“三结 合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，确实维护在校学生的合法权益，预 防和减少青少年违法犯法。 三、主要任务 1、向学生普及有关法律的基本知识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保 护意识，使学生养成遵纪守纪的好道德。 2、着重进行社会主义民主与法治观点教育。学习社会主义民主法制理论，增强学生的国家意识、 权利义务意识、守纪用法意识；进行预防未成年人犯法教育，提高自我拘束、自我保护能力，预防和 减少违法犯法行为。 四、详细方法： 1、经过加强法制宣传