小学四年级下道德与法治教学工作总结三篇一精选4篇.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小学四年级下道德与法治教学工作总结三篇一精选4篇 小学四年级下道德与法治教学工作总结〔一〕 我承当了 四年级的《道德与法治》 的教育教学工作。 一学期来，按照课程特点制定施行了 教育教学工作方案， 对学生进展了 一系列的教育。 道德和法治课程旨在促进学生良好品德形成和社会性开展， 为学生认识社会、 参与社会、 适应社会， 成为具有爱心、 责任心、 良好的行为习惯和个性品质的社会合格公民奠定根底。 现将本学期的工作总结如下： 一、 教学措施： 本学期充分利用现代化教学手段， 进步学生的学习兴趣， 充分利用课文中的插图等直观教具和挂图， 使学生可以直观地、 形象地理解和掌握课文内容。 注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由详细到抽象。 堂上让学生联络自己、 班级、 自然社会多讲、 多讨论， 进步学生的观察才能， 锻炼学生的语言表达才能。 经常组织学生进展社会调查， 促进活动的正常开展。 在活动中对学生进展培养教育。 经常带着学生走出课堂， 到社会中理论，在自然生活中观察理论中进步学生的才能。 二、 目 标达成 初步形成了 民主、 法制观念和规那么意识。 学习了 利用规那么调整关系。 养成遵守规那么的习惯。 初步了 解了 儿童的根本权利和义务， 初步理解了 个体与群体的互动关系。 了 解了 一些社会规那么， 初步懂得了 规那么、 法律对于社会公共生活的重要意义。 珍爱生命， 有良好的生命意识， 热爱生活， 乐观向上、 有责任心、自尊心、 自信心的品质。 可以初步认识自我， 形成安康文明的生活方式。 养成良好的生活习惯。 了 解了 不良生活习惯的危害， 知道吸毒是违法行为， 知道____的危害。 培养学生珍爱生命， 热爱生活的态度， 热爱大自然， 初步形成保护生态环境的意识。 9、 学会了 看交通图； 学会了 乘坐一般性的 交通工具； 能发现交通中的问题并有不同解决问题方法。 三、 引导学生自主学习 儿童是学习的主体， 学生的品德形成和社会性开展， 是在各种活动中通过自身与外界的互相作用来实现的。 为此， 由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、 组织者转变， 创设学生乐于承受的学习情境， 灵敏多样地选用教学组织形式， 为学生的自主学习和生动活泼的开展提供充分的空间。 注意引导学生从自己的世界出发， 用多种感官去观察、 体验、 感悟社会， 获得对世界的真实感受， 让学生在活动中探究， 在探究中发现和解决问题， 要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的考虑， 引导学生得出有价值的观点或结论。 四、 评价方法 老师观察记录描绘性评语。 老师对学生在日常生活中表现出的情感、 态度、 才能、 行为进展观察， 并做记录。 在与学生进展充分交流的根底上， 老师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、 表现等以描绘性的语言进展评价， 鼓励学生稳固进步， 修正缺乏， 继续努力。 学生自评 老师引 导和帮助学生对自 己在学习 中的表现与成果进展自 我评价， 以进步自我认识、 自我调控的才能。 学生互评 学生根据一定的标准互相评价， 这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、 理解、 欣赏别人的态度， 互相促进。 通过一学期的教育教学， 教学效果良好， 到达了 预期效果。 小学四年级下道德与法治教学工作总结〔二〕 本学期本人担任四年级四个班的道德与法治课科任老师， 可以从各方面严格要求自己， 有方案、 组织的进展教学工作， 放眼将来， 为了 让道德与法治教学工作获得更大进步， 我总结了 本学期的一些工作细节， 鞭策自己更加努力朝好的方向开展。 一、 深化钻研教材， 认真备课， 精心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。 在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课， 多方面去搜集与教学相关的资料。 我根据教材内容及学生的实际， 设计课堂教学， 拟定采用的教学方法。 在深化钻研教材和了 解学生的根底上， 认真写出了 实在可行的学案， 使每一节课都能做到“有备而上” 。 通过培养学生学____品德的兴趣， 充分调动学生学习的积极性、 主动性， 到达愉快教学的目 的， 在教学中注重学生活动， 课堂气氛活泼， 教学效果良好。 二、 精心组织课堂教学， 进步教学质量上好课是进步教学质量的有效途径。 课堂教学中我尽量做到讲解明晰化、 条理化; 课堂语言力求准确化、 情感化和生动化; 教学思路做到线索明晰、 层次清楚。 在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分表达学生的主体作用， 让学生学得容易， 学得轻松， 学得愉快; 注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些， 学生活动尽量多些; 同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习才能， 让各个层次的学生都得到进步。 努力实现思