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紧张背后的幸福 广西柳州市公园路小学 付伟华 为了磨炼教师、提高教师的教学水平，学校进行了全校“青年教师赛教课” 的活动，我有幸参加到了这次活动中。3 月 17 日我确定了教学内容《鞋子的世界》，对于在幼儿教学内容经验不足的我，如何在短短的 3 天时间内完成所有教学准备确实是一个挑战。然而，在这挑战的过程中，我却经历了紧张背后的幸福： 一、幸福来源于同事的帮助 备课首先是分析教材。教材使用全彩色印刷，主题图是日常生活中比较常见的情境，利用这些贴近幼儿生活，让幼儿感到亲切，易懂。可是同时又带来另外一个问题，如何让幼儿通过已有的生活经验进一步了解不同鞋子的作用及穿鞋小常识呢？真要理出个思路来却觉得漫无边际般遥远。通过整整一天的分析、思考， 我把教材的授课思路基本理顺了。简单列了提纲后，具体进入到教学设计阶段。在这一阶段，我很感激韩老师帮我找各种各样的资料，帮我修改教案??感觉她 比我还紧张，不知道我能不能胜任这次比赛任务。初次试讲的时候，我的教学层次不够清析，没能很好的突出重难点。这可如何是好，而明天就要上课了，紧张的心情就此开始，韩老师乘机给我鼓劲，并且帮助我理顺思路，调整教学活动， 修改教案，她给予的鼓励与帮助让我又找回了自信。韩老师对我的无私帮助，让我感到昔日久违了的幸福，谢谢您，韩老师！ 二、幸福来源于家长的关怀 第一次参加这样的赛课，这让我难免会有些紧张。上课前紧张的我就象热锅上的蚂蚁一样，来回徘徊在多媒体教室。我反复告诉自己，一定要镇定，一定要放松，告诉自己紧张反而会把所有的教学思路打乱，轻松面对，才能发挥的最好。此时，坐在家长观课席上的家长们面带笑容的对我说：“付老师，不用紧张，你平时在课堂上是怎么上的你等下就怎么上！加油！”以及课后家长朋友们的安慰： “教学过程清晰流畅，突出重难点??你今天紧张的种种都是必然的。你还年轻， 要学的也很多，相信下次你会上得更好的！??”此时的我脸红心跳，不是因为紧张，而是充满谢意，是因为有这样一群家长朋友的关怀是幸福的，幸福的心跳， 谢谢家长朋友对我的支持！ 三、幸福来源于孩子的鼓励 随着上课铃声的响起，我的青赛课拉开了帷幕。时间一分一秒的过去，我也按照原定的教学过程有条不紊的进行。因为还不能够完全克服紧张的心理，我的声音有些抖动，说话的语速也随之加快。在同桌讨论的环节时，有个孩子偷偷揪住我的裤子说：“付老师，我们今天表现得很好哦，你不用紧张我们，嘢！（做了个胜利的小手式）”从他们闪亮的眸子里，纯真的笑脸上，让我顿时充满了力量，一直紧绷的神经也慢慢松弛，渐渐适应后面评委和家长的目光，变的不那么 紧张了。谢谢可爱的孩子们，谢谢你们对老师真情的鼓励，让我感到我是最幸福的人，谢谢孩子们！ “叮铃铃??”下课铃声终于响了，我长舒一口气，我的第一次青赛公开课 落下帷幕，在预期中顺利的完成了。 紧张的氛围时时像是一种催征的战鼓，它使你不得不勇往直前，不断求索。虽然辛苦，但紧张的劳苦之后必有丰收的喜悦和幸福，愿与老师们一起追求幸福的教育实践，一起体味和品尝职业的幸福感，展示自身的美丽与绚烂，享受着教育的快乐和幸福。