在实际教学中渗透心理健康教育.docVIP

在实际教学中如何渗透心理健康教育 目前在各个学校教育教学中，开展心理健康教育已成共识，学生心理健康问题已经引起学校的广泛关注，学校在开展学生心理健康教育的实践中创设了不少行之有效的方法，和途径，如进行个别咨询，利用学科教学进行渗透等等，下面就我在学科教学中渗透心理健康教育谈谈一些做法。 一．在课堂上保持愉快的心境，心理是一种微弱平静而持久的情感色彩，也就是我们所说的心情，，教育积极的心境可以使学生产生愉快的情感体验，教师积极的心境可以使学生产生愉快的体验，激发学生进入兴奋状态，提高学生的学习积极性。 营造有利于学生心理健康成长的环境，学校是学生的第二家，学生从学校的环境中接受教育，因此优雅的洁净，文明，舒适的校园环境能使学生’’润物细无声”，的良好的影响,我校的书香校园，文化长廊，名人名言 ， 校风 校训以及各种宣传长廊都给学生以美好的享受，使学生受到美好熏陶和道德的感染，在愉快的接受教育，自觉地 形成一种积极向上的心态。 学科教学与心理健康教育有机结合，根据学科的特点与学生的需要，使学生的学习技能，社会技能，情感态度技能相结合，充分利用学科现有的资源，在课堂教学中渗透心理健康教育，让学生的心理能力随着学习过程而得以发展，并形成良好的性格特征，是教师的主要任务。