师德师风学习心得体会1.docx

师德师风学习心得领会 师德师风对一个教师来说个性的重要，由于，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在耳濡目染地影响着孩子。所以，师德师风的利害常常影响和决定了学校的校风和学风的利害。 透过对师德师风的学习，我简单得说说以下几点领会： 第一，严以律己，着重言行。 为人师表，坚持严以律己，加强自己的自控潜力，每天都带着一份好情绪投入到工作中。教课的工作繁琐、压力大，但我都坦率的应付，不以个人的得失锱铢必较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平易的心态、饱满的情绪，真挚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高快乐兴的情绪来干实实在在的事情。 第二，培育优异的内在修养。天生丽质诚然能给人以美感，令人欢乐，可是作为一名教师更重要的是塑造内在的涵养，这样教师自己的学问和内在修养就显得分外重要。只有不停的更新自己的知识，提升自己素质，不停的完美自己，才能教勤学生。在教课中我们要做到有效地备课，表现教师教课的智慧，惯例教课做到扎实有效。 第三，勤苦研究业务。精晓教课业务是教师之所以成为教师的重点。只有精晓业务，才能将科学文化知识正确地教授给学生。假如学生提出的问题教师老是不可以正确地解答，教师在学生心中的威望就会逐渐丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提升教课业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教课实践中锻炼和提升。我们一定要与时俱进，废寝忘食的学习，专心进步，开拓新教法，而且要做到谨慎治学，不厌其烦、千锤百炼。 第三，坚持“全部为了孩子，为了孩子的全部”，与每一个孩子成立同等、和睦、和睦、相互尊敬的关系，关怀每一个孩子，尊敬每一个孩子的人品，努力 发现和开发每一个孩子的潜伏优异质量，正确办理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生获得老师的尊敬了，他们才会尊敬老师，愿意学习这个老师所教授的各样知识。用师爱铸就高尚的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当整天使，那么我们就生活在天堂。 第四，着重团队合作。教课的工作需要多方人员的配合才能得以优异运作，这就需要教师具备优异的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是交流、相信、团结、协作、配合、相互帮忙。学校是一个大家庭，个人只有融 入到这个大家庭才能获得提升，领会到工作的快乐，学校也能获得优异的发展。所以，在工作中我们就应注意与老师的合作，不计较个人得失，以民众荣誉为前提，做好每一项工作。 所以，师德——不是简单的说教，而是一种精神表现，一种深沉的知识内 涵和文化品位的表现！师德需要培育，需要教育，更需要的是——每位教师的自我涵养！在我的人生中，不需要大张旗鼓，只需将作为教师的美德持续下去，让自己在不停自我解析、自我发展、自我完美、自我超越中实现我的人生价值！ . 师德师风学习心得领会 开学初，我市在教师队伍中展开了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先立德，教师只有建立好自己的形象，才能诚心、真情、真意地去教育学生。 经过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些详细的认识，使我懂得教书育人的使命感和责率性，并拘束与规范了我平时的教课行为，努力做一个懂法、守纪、护法的人民教师。 学校在师德教育活动中，展开了集体学习与个人自学相联合的方式，从多层次、多角度学习了全国优异教师的动人事迹。使我感悟到教师职业的高尚性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的模范，要不停提升自己的职业道德涵养，正确认清和对待自己应执行的职责。 经过展开师德师风学习，使我更为清醒地认识到学生作为学习的主体，他 们思想活跃，思想天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的 这类习惯当作“不懂事”，过后想来，这样的我是不该当的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优异的学生人人喜欢，但是俏皮的学生也并不是一无所取。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去找寻与发掘他们身上的闪光点。 以“点”带面促使学生进步，在此后的教课中我要努力战胜自己的不良情绪，沉下心来，静下心往来教育每位学生，要学会用优异教师的质量激励自己。 和优异教师对比，我当前的思想境地还要不停提升。在教课方面第一要把学生看作朋友，改变师道尊严的旧观点，使自己的教育深受学生喜欢，家长认同，做一个人民满意的教师。 经过学校展开的师德师风学习，也让我发现了自己的不足。做人民满意的教师不可以光作为一种口号，要付出实质行动，在教育教课中第一要学会不停学 习，以学习来丰富自己的学问，提升自己能力，业务水平;其次，在实质教课中 要勤于研究，倾慕育人，要专心去教授知识，培育学生多方面的智力;此外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生如何做人，做一个对社会实用的人。 整体而言，