师德师风学习的心得体会.docx

师德师风学习的优异心得领会 此次展开师德师风学习教育活动，我以为很有必需、很实时。在学习活动中，我从头学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等。经过学习加强了自己的教育法制观点。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生 都会起示范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不该是为教书而教书，更要以人为本、教书育人。学生把几年、十几年的时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任教好书，育好人。 此次学习活动针对过去在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热门问题，展开师德师风教育活动，改良教书育人的软硬环境、净化教育民风，很有必需。经过学习，我以为： 一、搞好教育要有爱心。 爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真实的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教课工作优异展开的基础，作为教师要建立正确的学生观，尊敬和相信学生，真挚关怀学生的进步和成长，要做学生的良师良友。教师之间要有同事间的友善，要相互相信、相互学习，相互协调、相互宽容共同提升。学校领导要爱惜关怀每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创建深造提升的时机，要让教师领会到在学校这个大家庭的暖和，要让爱充满校园。 教师的职业有苦也有乐，平庸中见伟大，只有敬业爱岗，教师才 能踊跃面对自己的社会责任和社会义务，才能自觉、不停地完美自我， 才能在教育活动中有所收获。教师不只是是在奉献、在焚烧，并且 相同是在吸取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，可是苦中 有乐，乐在此中。教师最大的乐趣就是照亮了他人，充分了自己。正 是这类成就感、幸福感，激励着千千千万的教师不辞辛勤地为教育事 业献身。 二、言传身教、为人师表是师德的人品力量。 在教育中，全部师德要求都鉴于教师的人品，由于师德的魅力主要从人品特点中显示出来，教师是教人如何做人的人，第一自己要知道如何做人。教师工作有激烈的模范性，为人师表是教师的美德。教师言传身教，才能起到人品感化的作用，培育出言行相符的人。