未成年人拒绝不良行为，普法教育主题班会 .pptxVIP

普法主题班会未成年人拒绝不良行为 活动主题做知法、守法楷模，建和谐、文明校园 未成年人普法教育对于保障未成年人的权益，帮助他们更好地融入社会具有重要意义。通过了解法律基础、公民权利、家庭关系、学校法律、社会生活法律、网络法律、犯罪预防以及法律援助与求助渠道等方面的内容，未成年人可以更好地遵守法律法规，维护自身权益，健康成长。未成年人普法 未成年人不良行为是指未成年人在日常生活中表现出的不符合社会道德规范、违反法律法规、对自己或他人有危害或影响的行为。： 1. 虐待、忽视、暴力等家庭问题；2. 不良交友、沉迷网络游戏、赌博等不良嗜好。3. 违反交通规则、违法乱纪等违法行为4. 吸烟、酗酒、吸毒等不良生活习惯；主要表现 观察记日未成年人不良行为的形成有很多原因，包括家庭环境、社会环境、学校教育、个人心理等因素。如果发现未成年人有不良行为，应该及时采取措施，包括与孩子沟通、寻求专业帮助、制定改进计划等。同时，也应该加强对未成年人的教育和引导，帮助他们树立正确的价值观和道德观，避免不良行为的发生。 未成年人“不良行为”你知道多少？普法教育不良行为是未成年人实施的不利于自身身心健康，但是尚不具有社会危害性的行为。那么究竟哪些行为属于“不良行为”呢？ 第一部分：《预防未成年人犯罪法》第二十八条的规定普法教育第二十八条　本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：（一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络； 第一部分：《预防未成年人犯罪法》第二十八条的规定普法教育（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 普法教育可能大家很难理解，为什么法律连打游戏、逃课这种事情都要管呢？那我们的自由在哪里呢？我就是喜欢吸烟喝酒，凭什么还要管我呢？让我们根据几个案例深入了解一下吧 以案说法普及法律知识 初中生小明与他的小伙伴小鹏和小天想去网吧切磋一下游戏技术，于是趁着自习课的时间偷偷溜出学校，进入了学校附近的一所网吧。他们告诉老板自己还没有身份证，但是网吧老板为他们提供了成人身份证让他们进入。案例 以案说法不良行为；包括进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所。因此，小明、小鹏和小天进入网吧的行为属于《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为。 【相关案例二】未成年人吸烟小涵是一名中学生，一天在家做作业的时候，他看到爸爸正在抽烟，一时心动，问爸爸要烟抽，说吸烟能提神想要尝一尝。爸爸欣然同意了。普法教育 根据《预防未成年人犯罪法》第二十八条的规定，吸烟、饮酒都属于不利于未成年人健康成长的一般违法行为，小涵不仅不应该抽，还要劝诫爸爸不要再抽烟啦，因为吸烟有害健康。而小涵爸爸给小涵吸烟提供便利的行为，同时违反了新修订的《未成年人保护法》第十七条的规定，“放任、唆使未成年人吸烟（含电子烟，下同）、饮酒、赌博、流浪乞讨或者欺凌他人”。【以案说法】 【相关案例三】小明与不良少年交往 被诱参与盗窃小明的父母平时特别忙，没有时间照顾他，因此小明特别孤单。有一天在放学回家的路上他结识了同校的不良少年小黄和小红，他们说告诉小明，只要加入他们，就可以有好多好哥们，小明心动了，因为他不想感受孤独的滋味。一次行动中，小黄和小红准备偷一名同学刚买的演唱会门票，小明从没干过这种事情想要放弃，但在小黄和小红的威逼利诱下，小明同意趁着教室没人为其望风。但是监控清楚地记录下他们的行为，因为涉案金额少，小明，没有被追究刑事责任，但也受到相应的处罚。小明留下了悔恨的泪水。 【以案说法】根据《预防未成年人犯罪法》第二十八条规定，与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙也属于不良行为。本案中，小明因为缺少来自家庭的关爱，在结识了不良少年小黄和小红后，渴望获得集体认同，错误地实施了帮助盗窃这一社会失范行为。庆幸的是由于盗窃数额较低，社会危害性尚不严重，未达到入罪的标准，对小明而言只需要加强管教即可。 【相关案例四】观看色情读物，陷入“欲望牢笼”天天是一名13岁的初中生，他的父母一直很忙，平时没有时间照看他。在一次上网的过程中，他不小心打开了一个未知的链接，里面全是一些暴露的、色情的小视频。出于好奇，天天点开了。因为从来没有接触这些事物，天天逐渐沉迷，经产趁着爸爸妈妈不在的时候一个人在家里观看。渐渐的，天天变得不能控制自己，不能分清现实和虚拟世界，终于有一天晚上，他在路上试图对一名年轻女性实施侵犯。女子不断喊着救命，但天天还是没能停下来。最后警察叔叔被叫喊声吸引过来