初一政治描绘自强人生教案及练习题_3.docxVIP

初一政治描绘自强人生教案及练习题 议一议：邓亚萍的胜利给我们什么启示？小结： 每个人都有自己的弱点，自强的人不是没有弱点，而是敢于正视并战胜自己的弱点。要自强，必需战胜自我，超越自我。 环节三：投影材料：一位学业特殊优秀的中同学，被保送进了一所名牌高校，成了人人艳羡的少年高校生，而且一家集团公司负担了他全部的学习费用。他不愁吃穿，同学们都把他看成小弟弟，到处照看他，生活满足极了。寝室里有一台电脑，他越玩越上瘾，后来又迷上武侠小说，学习时间越来越少，终因累计5门功课不及格，被学校下了退学令。“神童”最终醒悟，他把日常用品留在学校，决心再考回来。经过艰辛努力，次年，“神童”终以优异成果重返母校。思索：“神童”的经受给我们什么启示？老师结合材料适时赐予点拨、指导，引导同学进行分析。小结：要自强，就要主动约束自己的言行，在磨砺中走向自强。同学阅读材料和教材，小组内进行沟通和探究，体会正确的人生目标对培育自强精神的主动作用。〔3分钟〕小组内进行协商?，〔3分钟〕在老师的点拨指导下分析，理解。〔3分钟〕走进生活，学以致用 环节一：体验与实践〔1〕 我的人生理想是 为了这个目标的实现，学校三年，我确立的具体目标是 〔2〕 我的弱点是 我预备 〔3〕 在日常的学习和生活中，我经常放任自己，如 ， 今后，我预备 环节二：生活在线小明升入学校以后，由于贪玩沉迷电脑，学习成果直线下滑，渐渐产生厌学心情。这时，感情始终不和的爸爸妈妈离婚了，而始终照看他的奶奶又突然离世。小明感到特殊悲观、无望和迷茫，生活好像已没有任何意义，他……〔1〕 故事续写：小明接下来可能会怎么做？发挥你的想象，大胆续写。〔2〕 假如你是小明的好伴侣，你会对他说些什么，帮帮他重拾生活的信念？自我观看和反思，同桌之间相互沟通和评价，并相互监督。〔3分钟〕组内协商?，班内进行沟通和呈现〔5分钟〕学问整合板书设计 人生当自强 自强的表现 自强的重要作用描绘自强人生 树立正确目标 共5页，当前第3页12345